Ensino de Leis de Kepler no contexto da astronomia: uma abordagem a partir das TIC

• Autor(a) principal: Honorato, Angel
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/8835
• topic: Licenciatura em Física; Astronomia - Estudo e ensino; Física na literatura; Ensino de segundo grau; Astronomy - Study and teaching; Physics in literature; High school teaching

A partir de um estudo tipo estado da arte encontrou-se vários relatos de experiências e possibilidades para desenvolver aulas de Física contextualizada com a Astronomia. A Astronomia aparece como fator de motivação ao ensino, podendo despertar o interesse tanto de professores quanto de estudantes e ser incorporada como metodologia ao ensino de Física de uma maneira contextualizada. Nesse sentido as TIC aparecem para potencializar ainda mais esse ensino, pois acaba sendo essencial para a visualização de alguns conteúdo, enriquecendo o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes envolvidos. Com essa metodologia foi desenvolvido um material didático, baseado no software Stellarium, para ensino das Leis de Kepler no Ensino Médio. Esse material foi aplicado em uma oficina da semana acadêmica do curso de Licenciatura em Física, que contou com 12 participantes, a maioria ingressante no curso. Foi uma proveitosa experiência de ensino de Física no contexto da Astronomia embasada com as TIC, servindo para testar a proposta desenvolvida. Inicialmente tinha-se a intenção de desenvolver as aulas em turmas regulares do Ensino Médio, porém, devido ao calendário acadêmico defasado esse objetivo não foi atingido. Ainda assim, devido à experiência vivenciada na Oficina, pretende-se futuramente continuar essa pesquisa, ampliando os conteúdos e a discussão de outros conteúdos de Física no contexto da Astronomia e das TIC.