O uso das tecnologias de informação e comunicação como ferramentas no ensino de ciências: uma proposta de trabalho interdisciplinar nos anos iniciais do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Weinert, Mariane Eliza
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1257
Resumo: Acompanha: Caderno de sequência didática: Sequência didática aplicada no segundo ano do primeiro ciclo baseada no tema “higiene e saúde"
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Procurou-se observar o benefício das tecnologias da informação e comunicação como ferramentas contribuintes na aprendizagem. Buscou-se estudar a proposta do ensino de ciências contextualizado, em uma perspectiva interdisciplinar. Enfocou-se a importância do papel do professor como mediador da aprendizagem do seu aluno. Destacou-se a importância do bom uso das tecnologias, com objetivos e estratégias bem definidas. Como metodologia, foi adotada uma abordagem qualitativa, participante e aplicada. Os dados considerados foram obtidos nas exposições orais e nos registros das atividades dos alunos da turma do segundo ano do primeiro ciclo de uma escola municipal da periferia de Ponta Grossa. A análise se deu mediante os resultados da aplicação de uma sequência didática baseada no tema “Higiene e Saúde”. Por meio deste estudo, foi possível demonstrar que as tecnologias da informação e comunicação são meios colaboradores para a aprendizagem quando são utilizadas com base em um planejamento consistente, contando com a mediação do professor, que facilita a realização das correlações entre as concepções prévias e o conhecimento científico.This research aims to present interdisciplinary contributions from use of information and communication technologies available in the school for the teaching of science in the early years of elementary school. The study was based from documents guiding the education and studies in the areas of technology education, and interdisciplinary science teaching. We tried to observe the benefits of information technologies and communication tools as taxpayers in learning. We sought to study the proposal of science education contextualized in an interdisciplinary perspective. Focused on the importance of the role of the teacher as facilitator of learning of their students. He stressed the importance of proper use of technology, with well-defined objectives and strategies. The methodology used was a qualitative approach, participant and applied. The data obtained were considered in oral statements and records of the activities of students in the second year of the first cycle of a municipal school in the outskirts of Ponta Grossa. They were analyzed by the results of applying a sequence of teaching based on the theme "Health and Safety". Through this study, we could demonstrate that the technologies of information and communication media for learning when employees are used based on a consistent planning, with the mediation of the teacher who facilitates the realization of the correlations between the preconceptions and knowledge scientific.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaTecnologia da informaçãoAbordagem interdisciplinar do conhecimento na educaçãoMediaçãoInformation technologyInterdisciplinary approach in educationMediationO uso das tecnologias de informação e comunicação como ferramentas no ensino de ciências: uma proposta de trabalho interdisciplinar nos anos iniciais do ensino fundamentalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPonta GrossaMestradoLima, Siumara Aparecida deWeinert, Mariane Elizareponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessTHUMBNAILPG_PPGECT_M_Weinert, Mariane Eliza_2013.pdf.jpgPG_PPGECT_M_Weinert, Mariane Eliza_2013.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1400http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1257/6/PG_PPGECT_M_Weinert%2c%20Mariane%20Eliza_2013.pdf.jpg929c816f64bb4a21f4dd5af15282dafbMD56PG_PPGECT_M_Weinert, Mariane Eliza_2013_1.pdf.jpgPG_PPGECT_M_Weinert, Mariane Eliza_2013_1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1351http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1257/7/PG_PPGECT_M_Weinert%2c%20Mariane%20Eliza_2013_1.pdf.jpg41d205eada5fea03538aab68646684b8MD57ORIGINALPG_PPGECT_M_Weinert, Mariane Eliza_2013.pdfPG_PPGECT_M_Weinert, Mariane Eliza_2013.pdfapplication/pdf3146795http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1257/1/PG_PPGECT_M_Weinert%2c%20Mariane%20Eliza_2013.pdf3436318af3b45758a8ca21cde6e32bdaMD51PG_PPGECT_M_Weinert, Mariane Eliza_2013_1.pdfPG_PPGECT_M_Weinert, Mariane Eliza_2013_1.pdfapplication/pdf1379330http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1257/2/PG_PPGECT_M_Weinert%2c%20Mariane%20Eliza_2013_1.pdf399446aa30d24f890192d04fe60c12b8MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1257/3/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD53TEXTPG_PPGECT_M_Weinert, Mariane Eliza_2013.pdf.txtPG_PPGECT_M_Weinert, Mariane Eliza_2013.pdf.txtExtracted texttext/plain221712http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1257/4/PG_PPGECT_M_Weinert%2c%20Mariane%20Eliza_2013.pdf.txtf789c249a0b782da4d95a1a646a94b84MD54PG_PPGECT_M_Weinert, Mariane Eliza_2013_1.pdf.txtPG_PPGECT_M_Weinert, Mariane Eliza_2013_1.pdf.txtExtracted texttext/plain30931http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/1257/5/PG_PPGECT_M_Weinert%2c%20Mariane%20Eliza_2013_1.pdf.txt9f821e40afd0430d22e1594bdc6ffea9MD551/12572015-06-13 03:00:46.491oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2015-06-13T06:00:46Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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