A formação docente e as novas tecnologias

• Autor(a) principal: Ruiz, Cristina Machado
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21828
• topic: Ensino de Ciências; Professores - Formação; Tecnologia educacional; Formação profissional; Teachers, Training of; Educational technology; Occupational training

As tecnologias vêm cada vez mais ocupando lugar de destaque dentro da sociedade, inclusive dentro do ambiente escolar. Diante desse cenário a formação de nossos docentes deve ser revista e analisada cuidadosamente, visto que é preciso formar profissionais capacitados, os quais consigam integrar esses novos recursos ofertados pelas diferentes tecnologias em suas aulas, a fim de, melhorar a relação de ensino e aprendizagem. É necessário que os educadores entendam os benefícios proporcionados por esses novos meios, e se comprometam em buscar por mais conhecimento e aperfeiçoamento, entretanto, jamais deve-se deixar de reconhecer a importância de um professor dentro da sala de aula, pois as novas tecnologias não o substituem, mas auxiliam na obtenção de um melhor resultado. Nessa pesquisa buscou-se investigar na visão dos docentes a qualificação dos mesmos para fazer uso das tecnologias, investigando as dificuldades e limitações encontradas no contexto escolar. Para a coleta de dados foram utilizados questionários, os quais aplicou-se aos professores de Ciências (Ensino Fundamental) e Biologia (Ensino Médio) de quatro instituições localizadas no município de Goioerê – PR. Os resultados obtidos com a pesquisa mostraram a preocupação dos professores em relação as novas tecnologias disponíveis e ainda a fragilidade em não conhecer e não ter auxílio suficiente para fazer uso das mesmas. No entanto os professores tem consciência da importância desses meios para educação e afirmam que buscam sempre utilizá-los na medida do possível. Posto isso é possível afirmar que a pesquisa foi de muita valia, pois proporcionou aos professores repensar sua forma de ensinar e a buscar por conhecimento e preparação profissional.