Processos de escolarização: análise sobre as políticas da escola de educação básica na modalidade educação especial
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) |
Texto Completo: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26774 |
Resumo: | O estudo proposto se constitui na análise de referenciais teóricos inerentes a contextualização das políticas da Educação Especial no estado do Paraná, e sobre a formação e atuação do professor perante as observações realizadas no cotidiano, a fim de atribuir sentido e ressignificação entre escola, professor e aluno e, também, por base destes, analisar a Educação Especial como modalidade de educação escolar. Assim, compreender os processos históricos e políticos da inclusão no estado do Paraná, torna-se fundamental para que o trabalho desenvolvido nas escolas especializadas contribua para o saber e o fazer na prática pedagógica, com a finalidade de garantir os direitos da pessoa com deficiência e direcionando o processo de ensino para uma educação de qualidade. Analisar os desafios e as possibilidades em relação as práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas especializadas, requer a compreensão de que se faz necessário o direcionamento de ações para que se promovam os desenvolvimentos dos alunos ali inseridos, assegurando os direitos de se aprender, respeitando as potencialidades e especificidades dos estudantes. |
id |
UTFPR-12_cdfa07f4f06f7c4059418a866586b6b1 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/26774 |
network_acronym_str |
UTFPR-12 |
network_name_str |
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) |
repository_id_str |
|
spelling |
2021-12-19T19:01:39Z2021-12-19T19:01:39Z2020-10-10SOARES, Patrícia Lopes Mendonça. Processos de escolarização: análise sobre as políticas da escola de educação básica na modalidade educação especial. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2020.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26774O estudo proposto se constitui na análise de referenciais teóricos inerentes a contextualização das políticas da Educação Especial no estado do Paraná, e sobre a formação e atuação do professor perante as observações realizadas no cotidiano, a fim de atribuir sentido e ressignificação entre escola, professor e aluno e, também, por base destes, analisar a Educação Especial como modalidade de educação escolar. Assim, compreender os processos históricos e políticos da inclusão no estado do Paraná, torna-se fundamental para que o trabalho desenvolvido nas escolas especializadas contribua para o saber e o fazer na prática pedagógica, com a finalidade de garantir os direitos da pessoa com deficiência e direcionando o processo de ensino para uma educação de qualidade. Analisar os desafios e as possibilidades em relação as práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas especializadas, requer a compreensão de que se faz necessário o direcionamento de ações para que se promovam os desenvolvimentos dos alunos ali inseridos, assegurando os direitos de se aprender, respeitando as potencialidades e especificidades dos estudantes.The proposed study constitutes the analysis of theoretical references inherent to the contextualization of Special Education policies in the state of Paraná and on the formation and practice of the teacher resolved as processed in daily life, in order to assign meaning and resignified between school, teacher and student and, also, based on the analysis of Special Education as a modality of school education. Thus, understanding the historical and political processes of inclusion in the state of Paraná, becomes essential for the work developed in specialized schools, contributing to knowledge and doing in pedagogical practice, with the guarantee of the rights of people with disabilities and directing the teaching process for quality education. Analyzing the challenges and possibilities in relation to the pedagogical practices developed in specialized schools, requires an understanding that it is necessary to direct actions so that the students' developments are promoted, ensuring the rights to learn, respecting the potential and student specificities.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPRBrasilCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOPessoas com deficiênciaInclusão escolarProfessores de educação especial - FormaçãoPeople with disabilitiesMainstreaming in educationSpecial education teachers - Training ofProcessos de escolarização: análise sobre as políticas da escola de educação básica na modalidade educação especialSchooling processes analysis of the basic education school in the special education modalityinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisMedianeiraLima, Ivone Teresinha CarlettoLima, Ivone Teresinha Carletto deBrandão, William Arthur Philip L Naidoo Terroso de MendonçaFernandes, Adriano HidalgoSoares, Patrícia Lopes Mendonçainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26774/2/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD52ORIGINALprocessosescolarizacaoeducacaoespecial.pdfprocessosescolarizacaoeducacaoespecial.pdfapplication/pdf473278http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26774/1/processosescolarizacaoeducacaoespecial.pdfefa82fafa95d061a73fcc2d6eb3abe6eMD51TEXTprocessosescolarizacaoeducacaoespecial.pdf.txtprocessosescolarizacaoeducacaoespecial.pdf.txtExtracted texttext/plain91252http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26774/3/processosescolarizacaoeducacaoespecial.pdf.txt4e8e88263a57abafcda03c3e41b584e8MD53THUMBNAILprocessosescolarizacaoeducacaoespecial.pdf.jpgprocessosescolarizacaoeducacaoespecial.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1385http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26774/4/processosescolarizacaoeducacaoespecial.pdf.jpg30684e58d5072584db36ca5b30406f52MD541/267742021-12-20 04:05:42.535oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2021-12-20T06:05:42Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Processos de escolarização: análise sobre as políticas da escola de educação básica na modalidade educação especial |
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv |
Schooling processes analysis of the basic education school in the special education modality |
title |
Processos de escolarização: análise sobre as políticas da escola de educação básica na modalidade educação especial |
spellingShingle |
Processos de escolarização: análise sobre as políticas da escola de educação básica na modalidade educação especial Soares, Patrícia Lopes Mendonça CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO Pessoas com deficiência Inclusão escolar Professores de educação especial - Formação People with disabilities Mainstreaming in education Special education teachers - Training of |
title_short |
Processos de escolarização: análise sobre as políticas da escola de educação básica na modalidade educação especial |
title_full |
Processos de escolarização: análise sobre as políticas da escola de educação básica na modalidade educação especial |
title_fullStr |
Processos de escolarização: análise sobre as políticas da escola de educação básica na modalidade educação especial |
title_full_unstemmed |
Processos de escolarização: análise sobre as políticas da escola de educação básica na modalidade educação especial |
title_sort |
Processos de escolarização: análise sobre as políticas da escola de educação básica na modalidade educação especial |
author |
Soares, Patrícia Lopes Mendonça |
author_facet |
Soares, Patrícia Lopes Mendonça |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Lima, Ivone Teresinha Carletto |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Lima, Ivone Teresinha Carletto de |
dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Brandão, William Arthur Philip L Naidoo Terroso de Mendonça |
dc.contributor.referee3.fl_str_mv |
Fernandes, Adriano Hidalgo |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Soares, Patrícia Lopes Mendonça |
contributor_str_mv |
Lima, Ivone Teresinha Carletto Lima, Ivone Teresinha Carletto de Brandão, William Arthur Philip L Naidoo Terroso de Mendonça Fernandes, Adriano Hidalgo |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
topic |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO Pessoas com deficiência Inclusão escolar Professores de educação especial - Formação People with disabilities Mainstreaming in education Special education teachers - Training of |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Pessoas com deficiência Inclusão escolar Professores de educação especial - Formação People with disabilities Mainstreaming in education Special education teachers - Training of |
description |
O estudo proposto se constitui na análise de referenciais teóricos inerentes a contextualização das políticas da Educação Especial no estado do Paraná, e sobre a formação e atuação do professor perante as observações realizadas no cotidiano, a fim de atribuir sentido e ressignificação entre escola, professor e aluno e, também, por base destes, analisar a Educação Especial como modalidade de educação escolar. Assim, compreender os processos históricos e políticos da inclusão no estado do Paraná, torna-se fundamental para que o trabalho desenvolvido nas escolas especializadas contribua para o saber e o fazer na prática pedagógica, com a finalidade de garantir os direitos da pessoa com deficiência e direcionando o processo de ensino para uma educação de qualidade. Analisar os desafios e as possibilidades em relação as práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas especializadas, requer a compreensão de que se faz necessário o direcionamento de ações para que se promovam os desenvolvimentos dos alunos ali inseridos, assegurando os direitos de se aprender, respeitando as potencialidades e especificidades dos estudantes. |
publishDate |
2020 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2020-10-10 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2021-12-19T19:01:39Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2021-12-19T19:01:39Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
SOARES, Patrícia Lopes Mendonça. Processos de escolarização: análise sobre as políticas da escola de educação básica na modalidade educação especial. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2020. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26774 |
identifier_str_mv |
SOARES, Patrícia Lopes Mendonça. Processos de escolarização: análise sobre as políticas da escola de educação básica na modalidade educação especial. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2020. |
url |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26774 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná Medianeira |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Educação: Métodos e Técnicas de Ensino |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UTFPR |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná Medianeira |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) instacron:UTFPR |
instname_str |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) |
instacron_str |
UTFPR |
institution |
UTFPR |
reponame_str |
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) |
collection |
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26774/2/license.txt http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26774/1/processosescolarizacaoeducacaoespecial.pdf http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26774/3/processosescolarizacaoeducacaoespecial.pdf.txt http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/26774/4/processosescolarizacaoeducacaoespecial.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
b9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95b efa82fafa95d061a73fcc2d6eb3abe6e 4e8e88263a57abafcda03c3e41b584e8 30684e58d5072584db36ca5b30406f52 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1805922955737169920 |