O livro didático nas aulas de geografia: uma reflexão sobre a importância do seu uso no ensino fundamental

• Autor(a) principal: Puchalski, Silvana
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21088
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Comunicação na educação; Recursos eletrônicos de informação; Estratégias de aprendizagem; Communication in education; Electronic information resources; Learning strategies

Este trabalho teve como temática a abordagem do livro didático nas aulas de Geografia, tendo como foco da pesquisa os alunos do Ensino Fundamental de determinada escola da cidade de Figueira-PR, uma vez que o seu objetivo é identificar a forma como o livro didático vem sendo utilizado na sala de aula, analisando a importância deste recurso didático na visão dos alunos e ainda, investigando se há ocorrência, no que compete à utilização de outros recursos didáticos que complementem as práticas pedagógicas em torno dos temas geográficos. E frente ao novo contexto do mundo atual no qual se insere a escola, tratou-se sobre o papel das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no processo de ensino-aprendizagem da Geografia, embora conferindo ao livro a sua importância frente a sua tradição nos bancos escolares, pois trata-se de um processo de junção de recursos, métodos e técnicas que devem ser inovadas e utilizadas pelos professores.