O uso da internet como estratégia no processo ensino aprendizagem de alunos do ensino fundamental

• Autor(a) principal: Watzko, Paula Marcela
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21189
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO; Internet e crianças; Estratégias de aprendizagem; Educação; Internet and children; Learning strategies; Education

O crescimento da Internet, bem como sua importância na sociedade contemporânea é fato inegável e incontestável. A Internet se faz presente na vida da maioria dos alunos, e mais ainda dos adolescentes e jovens. No ambiente escolar ela é constante e necessária, visto seu destaque como uma ferramenta atual e completa. Diante deste fato, os docentes estão cada vez mais recorrendo à rede mundial como auxiliar no processo de ensino aprendizagem. Neste contexto, este trabalho tem como finalidade compreender como as Novas Tecnologias, em especial a Internet, podem auxiliar os docentes neste processo. Além disso, o presente estudo busca discutir como a Internet e suas funcionalidades podem se constituir em uma poderosa ferramenta pedagógica. Tendo em vista todos os benefícios já elencados, este trabalho aborda também as possibilidades que a Internet permite ao professor em sala de aula, através da interatividade, na busca por novas formas de ensinar. Por intermédio de pesquisa qualitativa, utilizando-se do questionário como instrumento de investigação, bem como uma minuciosa e intensa revisão bibliográfica, torna-se possível perceber qual é o posicionamento e que papel assume o professor frente a esta nova realidade que a Internet oferece.