Investigação de fenômenos da produção textual no processo de escritura e reescritura de artigos de opinião

• Autor(a) principal: Aiolfi, Gabriela Paulina Aparecida
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24428
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; Textos; Escrita - Estudo e ensino; Comunicação escrita; Dialogismo (Análise literária); Texts; Writing - Study and teaching; Written communication; Dialogism (Literary analysis); Engenharia/Tecnologia/Gestão

O objeto de estudo deste trabalho é o processo de escritura e reescritura de um artigo de opinião, sobre o qual se estabelece o objetivo desta pesquisa, que é o de descrever e analisar fenômenos que constituam o processo de produção textual desse artigo de opinião. Para tal, é preciso que a escritura seja considerada como um processo, e não como produto. Dessa forma, não se apaga o dialogismo presente no processo de escritura de um texto. Essa é a perspectiva da Crítica Genética, adotada na Oficina de Leitura, Escritura e Reescritura de Artigos de Opinião que ocorre na Universidade Tecnológica Federal do Paraná -Campus Pato Branco, aliando ensino, pesquisa e extensão. Ensino e extensão,pois atende um grupo de alunos do Ensino Médio de uma escola da rede pública de ensino, além de atender também acadêmicos de Licenciatura em Letras, treinando-os a serem professores, a terem experiência da docência. Pesquisa,pois realiza a gravação da produção dos articulistas para o empreendimento de estudos como o que aquise apresenta. Assim, neste relatório de pesquisa, apresenta-se o caminho metodológico empreendido, partindo da produção dos dados na Oficina, da gravação deles por meio dos softwares Inputlog (LEIIJTEN; VAN WAES, 2013) e ScreenHunter, bem como de câmeras que captavamo ambiente de produção, e dos critérios de seleção e análise aplicados, seguindo a perspectiva vigotskiana de análise do objeto em seu movimento de desenvolvimento, sobre o processo de uma articulista participante da Oficina. As gravações, realizadas concomitantemente às produções, são analisadas à luz de determinado arcabouço teórico. Para tratar das características do texto escrito e do texto oral,trazem-se Akinnaso (1982), Chafe e Danielwicz (1987), Barros (2000), Biber e Barbieri (2007) e Berber Sardinha, Silva e Teixeira e São Bento Ferreira (2014). Sobre o processo de escritura, com base na Crítica Genética, trazem-se Grésillon e Lebrave (1983), Grésillon (2007) e Salles (2008). Para tratar da relação entre pensamento e linguagem,adotam-se Bakhtin (2016), Volochínov (2013; 2017), Lima (2010; 2016) e Vygotski (1991; 2009). A argumentação é abordada por meio de Perelman e Olbrechts-Tyteca (2005), Amossy (2011), Maingueneau (2014)e Berber Sardinha (2017). Sobre os fenômenos específicos a serem analisados, trazem-se Fávero (2010) com o tópico discursivo e Galembeck (2010) com o turno conversacional. Asanálises desta pesquisa revelaram alguns fenômenos presentes no processo de escritura, sendo eles o tópico discursivo e o turno escritural, fenômenos estabelecidos para o início da interpretação dos dados, além do apagamento, da pausa como marcador escritural, da correção, da substituição e da cópia, bem como uma maior preocupação com blocos de palavras referenciais e de posicionamento. Observou-se que, quanto mais objetivo o texto, maior tende a ser o número de tópicos e turnos por ser dificultosa a atividade de resumir o pensamento em palavras. Ademais, verificou-se uma possibilidade rica para análises envolvendo tecnologia e o arcabouço teórico dialógico e genético.