Análise perceptiva dos participantes do fórum permanente da agenda 21 infantil de Foz do Iguaçu - PR

• Autor(a) principal: Furtado, Anne Stella Perilli
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/22754
• topic: Gestão Ambiental em Municípios; Educação de crianças; Educação ambiental; Conscientização; Early childhood education; Environmental education; Awareness

Este trabalho teve como temática Análise Perceptiva dos Participantes do Fórum Permanente da Agenda 21 Infantil de Foz do Iguaçu – PR com o objetivo de realizar um estudo perceptivo com os participantes do Fórum para conhecer os vínculos e posicionamentos estabelecidos entre as pessoas, a agenda 21 infantil e os Centros Municipais de Educação. Dos 32 CMEIs participantes do Fórum, responderam a pesquisa representantes de 8 Centros, correspondendo 25% dos CMEIs de Foz do Iguaçu. Para esta pesquisa foi elaborado um questionário semiestruturado voltado para a identificação do perfil do grupo e questões abertas dirigidas ao estudo perceptivo. Participaram desta pesquisa 11 voluntários, uma amostra de 36% do total de representantes do Fórum onde 91% são do sexo feminino. Dentre os resultados obtidos 55% dos participantes reconhecem o Fórum Permanente como uma oportunidade estratégica para o desenvolvimento da Agenda 21 no Centro de Educação Infantil e 72% afirmam que o desenvolvimento desta ferramenta tem eficácia, ou seja, os resultados obtidos estão de acordo com os objetivos propostos. Percebe-se a partir destes resultados a importância da percepção como ferramenta de monitoramento, manutenção e melhoria do Fórum. Espera-se que este trabalho possa contribuir para aprimorar o diálogo e consequentemente melhorar o desenvolvimento da Agenda 21 Infantil nos CMEIs de Foz do Iguaçu – no intuito de fortalecer o objetivo principal do Fórum.