Teoria da complexidade, cultura de paz e sustentabilidade: integração de perspectivas através da ecoformação

• Autor(a) principal: Salles Filho, Nei Alberto
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Salles, Virgínia Ostroski, Pereira, Fernanda Verônica Fleck
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
• Texto Completo: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/9701
• topic: Ciências Humanas; Teoria da Complexidade; Cultura da Paz; Sustentabilidade; Ecoformação; Theory of complexity; Culture of Peace; Sustainability; Eco-formation

 Este trabalho tem por objetivo discutir a integração conceitual entre Cultura de Paz e seu ramo pedagógico (Educação para a Paz), Sustentabilidade e Teoria da Complexidade. Para isso, argumenta-se a partir das obras “O Método” de Edgar Morin, constituída por seis volumes, onde estabelece as bases de sua Teoria da Complexidade. Junto a isto, reflete-se sobre a Cultura de Paz e a Educação para a Paz, como expressão de uma educação na complexidade. Em seguida, abre-se a discussão do conceito de Sustentabilidade em suas relações com Cultura de Paz (Educação para a Paz). Finalizando, são apresentadas duas perpsectivas que tratam da Ecoformação, como ideia-síntese do encontro entre Paz, Sustentabilidade e Complexidade. Para alcançar o objetivo proposto, utiliza-se da pesquisa bibliográfica a partir de fontes específicas, particularmente estudos teóricos e documentos internacionais, realizando uma aproximação reflexiva das questões centrais.