O uso das tecnologias na educação: facilitador da aprendizagem
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Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Eletrônica Científica Inovação e Tecnologia |
Texto Completo: | https://periodicos.utfpr.edu.br/recit/article/view/04718 |
Resumo: | O presente trabalho realizado fala sobre o uso das Tecnologias na Educação, como facilitador da aprendizagem, onde busca saber como está sendo utilizada pelos professores da rede pública e privada. Também o seu conhecimento e reconhecimento pelos professores assim como a interação com os alunos se está sendo positiva, logo apresenta tabelas com resultados sobre o perfil dos professores que atuam hoje, como esta o uso das TIC’s (Tecnologias da Informação e da Comunicação) e a comparação entre o professor da escola pública e privada. A fundamentação teórica traz alguns pesquisadores como base onde fundamentam a importância e porque usar, como usar, o que é necessário, de que a escola necessita, o que o professor tem por obrigatoriedade e necessidade. Novas maneiras de pensar e de conviver estão sendo elaboradas no mundo das telecomunicações e da informática. As relações entre os homens, o trabalho, a própria inteligência dependem, na verdade, da metamorfose incessante de dispositivos informacionais de todos os tipos. |
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O uso das tecnologias na educação: facilitador da aprendizagemEducaçãotecnologias da educação; aprendizagem; ensinoO presente trabalho realizado fala sobre o uso das Tecnologias na Educação, como facilitador da aprendizagem, onde busca saber como está sendo utilizada pelos professores da rede pública e privada. Também o seu conhecimento e reconhecimento pelos professores assim como a interação com os alunos se está sendo positiva, logo apresenta tabelas com resultados sobre o perfil dos professores que atuam hoje, como esta o uso das TIC’s (Tecnologias da Informação e da Comunicação) e a comparação entre o professor da escola pública e privada. A fundamentação teórica traz alguns pesquisadores como base onde fundamentam a importância e porque usar, como usar, o que é necessário, de que a escola necessita, o que o professor tem por obrigatoriedade e necessidade. Novas maneiras de pensar e de conviver estão sendo elaboradas no mundo das telecomunicações e da informática. As relações entre os homens, o trabalho, a própria inteligência dependem, na verdade, da metamorfose incessante de dispositivos informacionais de todos os tipos.Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)UAB / CAPESSilva, Joas Santana daNicodem, Maria Fatima Menegazzo2022-01-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.utfpr.edu.br/recit/article/view/0471810.3895/recit.v12.n31.4718Technology and Innovation Scientific Electronic Journal; v. 12, n. 31 (2021); 1-21Revista Eletrônica Científica Inovação e Tecnologia; v. 12, n. 31 (2021); 1-21Revista Electrónica de Ciencia e Innovación Tecnológico; v. 12, n. 31 (2021); 1-212175-184610.3895/recit.v12.n31reponame:Revista Eletrônica Científica Inovação e Tecnologiainstname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRporhttps://periodicos.utfpr.edu.br/recit/article/view/04718/4718Direitos autorais 2017 CC-BY-NChttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2022-01-19T14:58:20Zoai:periodicos.utfpr:article/4718Revistahttp://www.md.utfpr.edu.br/revista/PUBhttps://periodicos.utfpr.edu.br/recit/oai||erevista-md@utfpr.edu.br2175-18462175-1846opendoar:2022-01-19T14:58:20Revista Eletrônica Científica Inovação e Tecnologia - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false |
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