O ENFERMEIRO NA PRÁTICA DOCENTE: refletindo sobre os métodos de avaliação do ensino e aprendizagemdoi: http://dx.doi.org/10.5892/ruvrd.v12i1.1353

• Autor(a) principal: Carnevalli MOTTA, Leticia Leticia; Universidade Federal de Alfenas
• Data de Publicação: 2014
• Outros Autores: Souza GONÇALVES, Jamila; Universidade Federal de Alfenas, Gonçalves de Abreu SOUZA, Ana Cristina; Universidade Federal de Alfenas, Rodrigues RESCK, Zélia Marilda; Universidade Federal de Alfenas, Rezende DÁZIO, Eliza Maria; Universidade Federal de Alfenas
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista da Universidade Vale do Rio Verde (Online)
• Texto Completo: http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/1353
• topic: Enfermagem; Educação; enfermagem; ensino; aprendizagem; avaliação.; Avaliação do processo de ensino aprendizagem

Este artigo apresenta uma reflexão sobre a prática de avaliação no ensino superior em enfermagem. A avaliação constitui importante ferramenta para acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem quando utilizada como diagnóstico norteador para intervenções e melhorias no desenvolvimento de atividades educacionais. A realidade nos mostra a aplicação de métodos de avaliação usados com ênfase na quantificação dos resultados por meio de notas e não como sistema de avaliação da qualidade do processo ensino aprendizagem. Repensar as formas de avaliação aplicadas no cotidiano do enfermeiro professor, é criar oportunidade para contribuir com a formação dos profissionais de enfermagem para a construção de seu conhecimento.