IMPACTO DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, NOS 3° E 4° CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DOI: http://dx.doi.org/10.5892/ruvrd.v13i1.2004

• Autor(a) principal: MAZZURANA, Elis Regina; Universidade Alto Vale do Rio do Peixe
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: MACHADO, Andréia de Bem
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista da Universidade Vale do Rio Verde (Online)
• Texto Completo: http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/2004
• topic: Educação; Ensino de Ciências; Ensino Fundamental; EJA; Jovens; Adultos.; Ensino de Ciências

O presente trabalho trata-se das contribuições que a disciplina de Ciências do Ensino Fundamental pode proporcionar aos alunos da Educação de Jovens e Adultos – EJA, ajudando positivamente na melhoria da qualidade de vida e bem estar destes. O principal objetivo desta pesquisa refere-se ao impacto do ensino de Ciências aos alunos do Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) na cidade de Caçador-SC, nos 3° e 4° ciclos do Ensino Fundamental, visando a aplicabilidade desses conhecimentos no cotidiano desses alunos. Para atingir os objetivos da pesquisa, aplicou-se dois questionários a todos os alunos do Ensino Fundamental, período noturno, do CEJA, totalizando 57 alunos. Pode-se concluir por meio dos resultados obtidos que os alunos gostam da disciplina de Ciências e que esta traz muitos benefícios para a vida destes estudantes, principalmente nos cuidados com a própria saúde, com o próprio corpo e com o meio ambiente.