THE ADOLESCENT IDENTITIES IN THE VISUAL ARTS – SENSE APPROACHES

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Zamperetti, Maristani Polidori
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Travessias (Cascavel. Online)
Texto Completo: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4352
Resumo: The present text searchs to reveals the relations between the adolescent identities and the productions carried through for pupils in the lessons of Visual Arts, in 7ª grade of a municipal school of the city of Pelotas, RS. I argue relative questions to the identities, bringing examples of artists and works of art that evidence the post-modern condition, where the citizens do not have fixed, essential or permanent identities, consisting in a process of unfoldings and continuous transformations and cultural reorganizations. The research consisted of the questioning on the artistic creations of the adolescents in the forms of drawings, paintings and three-dimensional masks. I used referring personal narratives to the works of the pupils, looking for to disclose the motivations of the presented forms. The forms created for the young ones as possibilities of performance in its context send them the multiplicity to it of constructed identities the all moment. They constitute a multifaceted panel of sensible and individual youthful experiences.
id Unioeste-1_b4eb2e4e0c9db6f7fa77270c00060968
oai_identifier_str oai:ojs.e-revista.unioeste.br:article/4352
network_acronym_str Unioeste-1
network_name_str Travessias (Cascavel. Online)
repository_id_str
spelling THE ADOLESCENT IDENTITIES IN THE VISUAL ARTS – SENSE APPROACHESLAS IDENTIDADES ADOLESCENTES EN LAS ARTES VISUALES - ACERCAMIENTOS DEL SENTIDOAS IDENTIDADES ADOLESCENTES NAS ARTES VISUAIS – APROXIMAÇÕES DE SENTIDOAdolescenteArte/EducaçãoArtes VisuaisCotidiano EscolarEnsino de ArteThe present text searchs to reveals the relations between the adolescent identities and the productions carried through for pupils in the lessons of Visual Arts, in 7ª grade of a municipal school of the city of Pelotas, RS. I argue relative questions to the identities, bringing examples of artists and works of art that evidence the post-modern condition, where the citizens do not have fixed, essential or permanent identities, consisting in a process of unfoldings and continuous transformations and cultural reorganizations. The research consisted of the questioning on the artistic creations of the adolescents in the forms of drawings, paintings and three-dimensional masks. I used referring personal narratives to the works of the pupils, looking for to disclose the motivations of the presented forms. The forms created for the young ones as possibilities of performance in its context send them the multiplicity to it of constructed identities the all moment. They constitute a multifaceted panel of sensible and individual youthful experiences.Este texto tiene como objetivo descubrir la relación entre la identidad de los adolescentes y las producciones realizadas por los estudiantes en las clases de Artes Visuales, en el 7 º grado en una escuela de la ciudad de Pelotas, Brasil. Discutir asuntos relativos a la identidad y los ejemplos de artistas y obras de arte que muestran la condición posmoderna, donde los sujetos no tienen identidades fijas, esenciales o permanente, convirtiéndose en un proceso de continuos cambios y la evolución y la reestructuración cultural. La encuesta consistió en preguntas sobre las creaciones artísticas de los adolescentes en forma de dibujos, pinturas y máscaras en tres dimensiones. Yo narrativas personales relativos a los trabajos de los estudiantes, tratando de revelar las motivaciones que propicie formas presentadas. Las formas creadas por los jóvenes como posibles actuaciones en el contexto nos lleva a la multiplicidad de identidades construidas en todo momento. Constituir un grupo de significados múltiples facetas y la subjetividad de las experiencias juveniles.O presente texto busca desocultar as relações entre as identidades adolescentes e as produções realizadas por alunos nas aulas de Artes Visuais, na 7ª série de uma escola municipal da cidade de Pelotas, RS. Discuto questões relativas às identidades, trazendo exemplos de artistas e obras de Arte que evidenciam a condição pós-moderna, onde os sujeitos não têm identidades fixas, essenciais ou permanentes, constituindo-se num processo de desdobramentos e contínuas transformações e reestruturações culturais. A pesquisa consistiu no questionamento sobre as criações artísticas dos adolescentes nas formas de desenhos, pinturas e máscaras tridimensionais. Utilizei narrativas pessoais referentes aos trabalhos dos alunos, procurando revelar as motivações propiciadoras das formas apresentadas. As formas criadas pelos jovens como possibilidades de atuação no seu contexto remetem-nos à multiplicidade de identidades construídas a todo momento. Constituem um painel multifacetado de sentidos e de subjetivações das experiências juvenis.Unioeste2011-05-26info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4352Travessias; Vol. 5 No. 1 (2011)Travessias; Vol. 5 Núm. 1 (2011)Travessias; v. 5 n. 1 (2011)1982-5935reponame:Travessias (Cascavel. Online)instname:Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste)instacron:Unioesteporhttps://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4352/3873Copyright (c) 2011 Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob CC-BY-NC-SA 4.0 que permite o compartilhamento do trabalho com indicação da autoria e publicação inicial nesta revistainfo:eu-repo/semantics/openAccessZamperetti, Maristani Polidori2020-12-08T11:43:00Zoai:ojs.e-revista.unioeste.br:article/4352Revistahttps://e-revista.unioeste.br/index.php/travessiasPUBhttps://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/oairevista.travessias@unioeste.br1982-59351982-5935opendoar:2020-12-08T11:43Travessias (Cascavel. Online) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste)false
dc.title.none.fl_str_mv THE ADOLESCENT IDENTITIES IN THE VISUAL ARTS – SENSE APPROACHES
LAS IDENTIDADES ADOLESCENTES EN LAS ARTES VISUALES - ACERCAMIENTOS DEL SENTIDO
AS IDENTIDADES ADOLESCENTES NAS ARTES VISUAIS – APROXIMAÇÕES DE SENTIDO
title THE ADOLESCENT IDENTITIES IN THE VISUAL ARTS – SENSE APPROACHES
spellingShingle THE ADOLESCENT IDENTITIES IN THE VISUAL ARTS – SENSE APPROACHES
Zamperetti, Maristani Polidori
Adolescente
Arte/Educação
Artes Visuais
Cotidiano Escolar
Ensino de Arte
title_short THE ADOLESCENT IDENTITIES IN THE VISUAL ARTS – SENSE APPROACHES
title_full THE ADOLESCENT IDENTITIES IN THE VISUAL ARTS – SENSE APPROACHES
title_fullStr THE ADOLESCENT IDENTITIES IN THE VISUAL ARTS – SENSE APPROACHES
title_full_unstemmed THE ADOLESCENT IDENTITIES IN THE VISUAL ARTS – SENSE APPROACHES
title_sort THE ADOLESCENT IDENTITIES IN THE VISUAL ARTS – SENSE APPROACHES
author Zamperetti, Maristani Polidori
author_facet Zamperetti, Maristani Polidori
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Zamperetti, Maristani Polidori
dc.subject.por.fl_str_mv Adolescente
Arte/Educação
Artes Visuais
Cotidiano Escolar
Ensino de Arte
topic Adolescente
Arte/Educação
Artes Visuais
Cotidiano Escolar
Ensino de Arte
description The present text searchs to reveals the relations between the adolescent identities and the productions carried through for pupils in the lessons of Visual Arts, in 7ª grade of a municipal school of the city of Pelotas, RS. I argue relative questions to the identities, bringing examples of artists and works of art that evidence the post-modern condition, where the citizens do not have fixed, essential or permanent identities, consisting in a process of unfoldings and continuous transformations and cultural reorganizations. The research consisted of the questioning on the artistic creations of the adolescents in the forms of drawings, paintings and three-dimensional masks. I used referring personal narratives to the works of the pupils, looking for to disclose the motivations of the presented forms. The forms created for the young ones as possibilities of performance in its context send them the multiplicity to it of constructed identities the all moment. They constitute a multifaceted panel of sensible and individual youthful experiences.
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011-05-26
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4352
url https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4352
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4352/3873
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Unioeste
publisher.none.fl_str_mv Unioeste
dc.source.none.fl_str_mv Travessias; Vol. 5 No. 1 (2011)
Travessias; Vol. 5 Núm. 1 (2011)
Travessias; v. 5 n. 1 (2011)
1982-5935
reponame:Travessias (Cascavel. Online)
instname:Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste)
instacron:Unioeste
instname_str Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste)
instacron_str Unioeste
institution Unioeste
reponame_str Travessias (Cascavel. Online)
collection Travessias (Cascavel. Online)
repository.name.fl_str_mv Travessias (Cascavel. Online) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste)
repository.mail.fl_str_mv revista.travessias@unioeste.br
_version_ 1798044916859797504

Registros relacionados