A utilização de um Blog como facilitador da alfabetização/The use of a Blog as a facilitator of literacy

• Autor(a) principal: Maia, Sandra Andréa Berro
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Vernier, Andréa Magale Berro, Cunha, Ana Beatriz de Souza, Dutra, Carlos Maximiliano
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• DOI: 10.34117/bjdv6n7-611
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/13767
• topic: Blog; Educação; Inovação; Alfabetização.

Este trabalho aborda o uso de um blog como ferramenta de alfabetização em uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental I. Esta pesquisa é um estudo de caso que visou identificar se houve evolução dos alunos a partir do uso do blog da turma, onde publicou-se atividades feitas em sala de aula e estimulou-se a escrita destes por meio de comentários feitos nos posts do blog. A metodologia utilizada foi a de abordagem qualitativa, aplicando questionários nos pais dos alunos do 1º ano, de faixa etária entre seis a sete anos. Os resultados da pesquisa foram satisfatórios: muitos dos pais descreveram a melhora dos seus filhos em relação ao domínio do teclado e sua escrita, seja na observação de seus próprios erros ortográficos ou em como se expressavam. Portanto, o blog provou-se um aliado para o trabalho em sala de aula, pois é um instrumento capaz de desenvolver habilidades antes não mobilizadas, além de trazer proximidade ao universo virtual que faz parte do dia-a-dia de alunos cada vez mais ligados em tecnologia. Comprovou-se que o blog funcionou como um instrumento tecnológico facilitador de aprendizagens para alunos, estabelecendo o uso pedagógico dos recursos midiáticos na educação, através de vivencias e práticas.