As tecnologias e a gestão educacional: desafios e conquistas / Technologies and educational management: challenges and achievements
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Revista Veras |
Texto Completo: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/4706 |
Resumo: | Este texto discute e instiga o leitor para uma atenção maior à Tecnologia na Gestão Educacional, como recurso que não veio de forma passageira, mas de maneira permanente para a melhoria da nossa Educação, assim faça-se o uso adequado, tanto na área administrativa como na pedagógica. Devemos abrir os olhos e enfatizar ações que melhor se adaptem as várias realidades entre nossas escolas. Percebe-se que o assunto ainda é alvo de muitas críticas e insatisfações, e este é apenas um leque que abrimos para que sejam discutidos e posto em prática as novas decisões e formas de trabalho para tal. Muitos são os gestores que ainda não possuem uma visão ampla para o que já encontramos no nosso dia a dia. Sejamos mais atentos ao que nos rodeia e façamos por onde alcançar grandes benefícios, que necessitam apenas de atitudes reais. Todos teremos muito a colher seja na administração, no pedagógico e na satisfação do discente em saber que a escola busca o melhor para ele, e mostra-lhe o caminho a seguir preparando-os como cidadãos para que atuem de forma participativa e integrante numa sociedade tão competitiva a qual estamos envolvidos. |
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As tecnologias e a gestão educacional: desafios e conquistas / Technologies and educational management: challenges and achievementsTecnologiaGestão EducacionalParticipaçãoPrática educativa.Este texto discute e instiga o leitor para uma atenção maior à Tecnologia na Gestão Educacional, como recurso que não veio de forma passageira, mas de maneira permanente para a melhoria da nossa Educação, assim faça-se o uso adequado, tanto na área administrativa como na pedagógica. Devemos abrir os olhos e enfatizar ações que melhor se adaptem as várias realidades entre nossas escolas. Percebe-se que o assunto ainda é alvo de muitas críticas e insatisfações, e este é apenas um leque que abrimos para que sejam discutidos e posto em prática as novas decisões e formas de trabalho para tal. Muitos são os gestores que ainda não possuem uma visão ampla para o que já encontramos no nosso dia a dia. Sejamos mais atentos ao que nos rodeia e façamos por onde alcançar grandes benefícios, que necessitam apenas de atitudes reais. Todos teremos muito a colher seja na administração, no pedagógico e na satisfação do discente em saber que a escola busca o melhor para ele, e mostra-lhe o caminho a seguir preparando-os como cidadãos para que atuem de forma participativa e integrante numa sociedade tão competitiva a qual estamos envolvidos. Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2019-11-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/470610.34117/bjdv5n11-217Brazilian Journal of Development; Vol. 5 No. 11 (2019); 25572-25583Brazilian Journal of Development; Vol. 5 Núm. 11 (2019); 25572-25583Brazilian Journal of Development; v. 5 n. 11 (2019); 25572-255832525-876110.34117/bjdv.v5i11reponame:Revista Verasinstname:Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)instacron:VERACRUZporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/4706/4346Copyright (c) 2019 Brazilian Journal of Developmentinfo:eu-repo/semantics/openAccessElias, Maria Cinthia Cavalcanti da SilvaSilva, Gilda Rodrigues de ArrudaSantana, Roseane da Silva2021-02-15T12:36:43Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/4706Revistahttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/PRIhttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/oai||revistaveras@veracruz.edu.br2236-57292236-5729opendoar:2024-10-15T16:03:56.750918Revista Veras - Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)false |
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