O ensino de estatística usando projetos de investigação em um curso de licenciatura em matemática/ Teaching statistics using research projects in a mathematics license course

• Autor(a) principal: Fonseca, Maildson Araújo
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Silva, Marcelo Castanheira da
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/30282
• topic: Ensino-aprendizagem de Estatística; Método de Investigação; Licenciatura em Matemática.

O presente artigo relata uma experiência, usando o método de investigação, vivenciada por acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática do Centro de Estudo Superior da Universidade do Estado do Amazonas em Parintins (CESP/UEA), na disciplina de Probabilidade e Estatística. Considera-se o presente trabalho como método de investigação considerado um recurso metodológico para o ensino-aprendizagem da disciplina Estatística para estes alunos. Após vasta leitura de autores que defendem este método de ensino, deu-se início a atividade e para que fossem desenvolvidas dividiu-se a turma em cinco grupos. O tema que alicerçou a investigação foi “Probabilidade e Estatística que interessa a alunos da educação básica no seu dia a dia”. A investigação gerou a elaboração de atividades e relatos escritos, os quais os acadêmicos socializaram as informações. Proporcionou-se com este trabalho a verificação na prática do que está registrado nas literaturas: torna-se necessário pensar num ensino-aprendizagem de Estatística baseado na investigação e nas atividades práticas do cotidiano acadêmico na vida dos futuros professores, objetivando a interpretação dos dados, ensinar estatística utilizando projetos; implementando estratégias para trabalho em grupos.