A gestão participativa como instrumento de melhoria da organização e gestão escolar: o caso do Instituto Politécnico de Ondjiva (IPO): Participatory management as a tool to improve school organization and management: the case of the Polytechnic Institute of Ondjiva (IPO)

• Autor(a) principal: Muhala, Joaquim Domingos
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Canepa, Ricardo do Rosário
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/50632
• topic: administração; administração; gestão escolar; gestão escolar; organização; organização; administração; administração; gestão escolar; gestão escolar; organização; organização

A gestão participativa assenta na compreensão de que o alcance dos objetivos educacionais, no seu sentido mais amplo, depende da canalização e do emprego adequado da energia dinâmica das relações interpessoais que ocorrem no contexto da organização escolar, com responsabilidades entendidas e assumidas por seus membros, num empenho coletivo em torno da sua realização. Esta investigação enfatiza o entendimento da gestão participativa como instrumento de melhoria à organização e gestão escolar. O estudo foi realizado no Instituto Politécnico de Ondjiva  (IPO) e  tem como objetivo: Contribuir para a melhoria da Gestão do (IPO), a partir da implementação de um Modelo de Gestão democrático/participativo. Foram inquiridos os funcionários da instituição, concretamente docentes, através de um questionário que contém questões sobre os dados sócio demográficos e da percepção que os funcionários possuem sobre a gestão participativa. A natureza da pesquisa é Quantitativa. Com este trabalho esperamos contribuir com sugestões no que parecerá ser possível para melhorar a atual situação, na ideia de que o IPO proporcionará o desenvolvimento de competências nos seus alunos através de uma gestão mais participativa.