Contribuição ao ensino da nomenclatura de compostos de orgânicos utilizando jogo de tabuleiro de baixo custo / Contribution to teaching the nomenclature of organic compounds using a low-cost board game
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| Data de Publicação: | 2021 |
| Outros Autores: | , , , |
| Tipo de documento: | Artigo |
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| Título da fonte: | Revista Veras |
| DOI: | 10.34117/bjdv7n3-394 |
| Texto Completo: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/26443 |
Resumo: | O presente projeto desenvolveu um jogo de tabuleiro de baixo custo visando o ensino da nomenclatura e identificação dos grupos funcionais de compostos orgânicos. As concepções dos estudantes sobre as atividades realizadas foram avaliadas através dos resultados gerados pela aplicação dos questionários diagnóstico (aplicada antes do jogo) e formativo (aplicado depois do jogo) e um protocolo de entrevista semiestruturada. Com isso, observou-se que a utilização de jogos didáticos é uma importante ferramenta facilitadora da aprendizagem e uma excelente alternativa no que se refere a despertar o interesse no aluno e suprir de forma dinâmica as dificuldades dos alunos. |
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