Mapas mentais como representação e compreensão do patrimônio cultural da cidade de Vila Nova dos Martírios /MA / Mental maps as representation and understanding of the cultural heritage of the city of Vila Nova dos Martírios /MA
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Revista Veras |
Texto Completo: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/37794 |
Resumo: | Esse artigo tem por objetivo identificar o patrimônio cultural e da memória de coletores da produção do açaí passada de pai para filho. Como método de pesquisa de campo foram utilizadas as técnicas de entrevista e uso de mapas mentais. Com fundamentação teórica nos estudos de Kozel (2018) acerca de mapas mentais. Elaborou-se entrevistas e transcrições com pessoas que possuem vínculo com o açaí, consumindo ou coletando esse fruto e 120 mapas mentais elaborados pelos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, da Escola municipal de José de Ribamar Fiquene, sediada na cidade de Vila Nova dos Martírios/MA. O estudo da Semântica, também, é o foco dessa pesquisa, pois está sendo elaborada uma “sequência didática”, complemento ao componente curricular de Língua Portuguesa, para auxiliar a aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental com a temática cultural dessa cidade. |
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Mapas mentais como representação e compreensão do patrimônio cultural da cidade de Vila Nova dos Martírios /MA / Mental maps as representation and understanding of the cultural heritage of the city of Vila Nova dos Martírios /MAMapas MentaisSemânticaPatrimônio Cultural.Esse artigo tem por objetivo identificar o patrimônio cultural e da memória de coletores da produção do açaí passada de pai para filho. Como método de pesquisa de campo foram utilizadas as técnicas de entrevista e uso de mapas mentais. Com fundamentação teórica nos estudos de Kozel (2018) acerca de mapas mentais. Elaborou-se entrevistas e transcrições com pessoas que possuem vínculo com o açaí, consumindo ou coletando esse fruto e 120 mapas mentais elaborados pelos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, da Escola municipal de José de Ribamar Fiquene, sediada na cidade de Vila Nova dos Martírios/MA. O estudo da Semântica, também, é o foco dessa pesquisa, pois está sendo elaborada uma “sequência didática”, complemento ao componente curricular de Língua Portuguesa, para auxiliar a aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental com a temática cultural dessa cidade.Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2021-10-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/3779410.34117/bjdv7n10-171Brazilian Journal of Development; Vol. 7 No. 10 (2021); 97308-97322Brazilian Journal of Development; Vol. 7 Núm. 10 (2021); 97308-97322Brazilian Journal of Development; v. 7 n. 10 (2021); 97308-973222525-8761reponame:Revista Verasinstname:Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)instacron:VERACRUZporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/37794/pdfCopyright (c) 2021 Brazilian Journal of Developmentinfo:eu-repo/semantics/openAccessde Sousa, Sirley CunhaNogueira, Sônia MariaGonçalves, Luciléa Ferreira Lopes2022-02-03T19:58:33Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/37794Revistahttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/PRIhttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/oai||revistaveras@veracruz.edu.br2236-57292236-5729opendoar:2024-10-15T16:19:10.920004Revista Veras - Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)false |
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