Educação emocional nas escolas: uma aliada balizadora no processo de ensino-aprendizagem/ Emotional education in schools: a guiding ally in the teaching-learning process

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Prado, Jefferson Antonio do
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Veras
Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/29602
Resumo: A relevância da Educação Emocional nas Escolas, atrelada aos processos de Ensino- Aprendizagem, quer nas Redes Públicas Municipais ou Estaduais, quer nas redes Particulares de Ensino, é o que se propõe analisar, ainda que brevemente, este ensaio. Para balizar a discussão teórica, serviu-se este Artigo de Levantamento Bibliográfico, bem como Revisão de Literatura sobre a Temática. Os estudos consideram a Educação Emocional como ferramenta imprescindível à formação dos alunos e que deve ser utilizada nas Redes de Ensino para que Docentes e outros Profissionais da Educação, não só refinem seus olhares, mas também exercitem estratégias no que concernem as competências emocionais dos estudantes.
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