A influência do ambiente escolar na aquisição e no desenvolvimento da linguagem em crianças de 2 a 3 anos / The influence of the school environment on acquisition and development of language in children from 2 to 3 years

• Autor(a) principal: Braz, Vanessa Doneda
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Ardenghi, Luciana Grolli
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/41418
• topic: Educação Infantil; Linguagem; Aquisição

A linguagem infantil é um marco para o desenvolvimento do sujeito especialmente em seu desenvolvimento inicial. O presente artigo tem por objetivo identificar os principais fatores que contribuem para o desenvolvimento da linguagem no âmbito escolar através de análises de fontes bibliográficas relevantes a pesquisa e práticas realizadas em sala de aula, analisando assim a interação entre os indivíduos nas atividades e tendo como objetivos específicos: explorar possíveis atividades relacionadas a aquisição e desenvolvimento oral, registrar atividades que mais estimulam a linguagem e relacionando assim o interacionismo social que propõe que a criança não seja apenas um aprendiz, passivo, mas um sujeito que constrói o seu conhecimento linguístico pela mediação do outro. (SCHERMACK, p.01).