Avaliação do conhecimento dos acadêmicos de odontologia do Centro Universitário do Norte (UNINORTE-AM) sobre Emergências Médicas no consultório Odontológico / To assess the degree of knowledge of the North University Center dental students (UNINORTE-AM) on medical emergencies in the dental

• Autor(a) principal: Ferreira, Susy Harts
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Neto, José da Cruz Luna, de Vasconcelos, Mateus Neves, Cunha, David Wallas de Souza, Barroso, Francisco Juwerles dos Santos, de Oliveira, Juliana Maria Souza, de Moura, Andrezza Lauria
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/39662
• topic: Atendimento de emergência; assistência odontológica; emergências; estudantes de odontologia

Objetivo: Avaliar o grau de conhecimento dos acadêmicos de odontologia do Centro Universitário do Norte (UNINORTE-AM) sobre emergências médicas no consultório odontológico e discutir se os alunos estão ou estarão preparados para agir diante de eventuais situações de emergências médicas na prática odontológica enquanto acadêmicos. Material e métodos: No período de setembro a novembro de 2016, foram aplicados questionários, e colhido dados, através de questões objetivas, com respostas do tipo sim/não e múltipla escolha referentes ao diagnóstico e tratamento das principais situações emergenciais, como: síncope/lipotimia, crise hipertensiva, choque anafilático, parada cardiorrespiratória, medicamentos utilizados durante tais intercorrências e a segurança que os acadêmicos possuem diante de uma emergência médica.  Resultados: Após a análise da amostra de 157 alunos que responderam ao questionário, verificou-se que 57% dos alunos marcaram de forma errônea as respostas objetivas sobre emergências médicas, ao passo que 43% acertaram as questões. Quando interrogados em relação à segurança frente a situações de emergência médica, 85,36% dos alunos relataram não se sentirem preparados para tal. Quanto a necessidade de disciplina específica de emergência médica na matriz curricular do curso de graduação, o percentual de alunos que responderam sim foi de 96,17%. Conclusão: Evidenciou-se a necessidade de melhor preparação dos futuros profissionais através de uma educação continuada sobre o assunto.