Trilhas entre o passado e o futuro: considerações sobre a tarefa de educar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Kubric, Simone
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Veras
Texto Completo: http://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/article/view/51
Resumo: A transmissão de tradições simbólicas perdeu importânciae espaço no cenário educativo desde o início do séculoXX. Inspirado em apontamentos da filósofa e teóricapolítica Hannah Arendt, este artigo tem primeiramentea intenção de ponderar as razões para tal inflexão noideário pedagógico, discutindo em que medida o legadocultural acumulado pela humanidade pode impulsionar asnovas gerações na construção de um futuro interessante.Na segunda parte, apresentamos uma vinheta sobre umadolescente atendido pelo Grupo de Apoio à EscolarizaçãoTrapézio. Relatamos alguns dos efeitos que a transmissãode um determinado conteúdo literário herdado daAntiguidade teve para esse menino que se encontravaparalisado, no lugar daquele que não pode aprender.
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