Os agentes comunitários de saúde e a cidadania planetária: um relato de experiência em formação / Community health agents and planetary citizenship: a report of experience in training

• Autor(a) principal: Neves, Slayton Frota Sá Nogueira
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Silva, Maria Rocineide Ferreira da, Figueiredo, Inês Dolores Teles, Cândido, José Auricélio Bernardo, Torres, Geanne Maria Costa
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/14974
• topic: Agentes Comunitários de Saúde; Pensamento Complexo; Cidadania Planetária.

Este estudo descreve a utilização de oficinas, como impulsionadoras do processo de reconstrução do pensamento voltado à transformação pessoal para uma cidadania planetária. Trata-se de um relato de experiência vivenciado por Agentes Comunitários de Saúde, no município de Horizonte/Ceará. Utilizou-se a metodologia vivencial, reflexiva e dialógica, baseada nos cinco saberes do pensamento complexo: saber ver, saber esperar, saber conversar, saber amar, saber abraçar, de Humberto Mariotti. Nas oficinas, foram aplicados temas relacionados aos saberes. 1ª oficina – Temas: O que eu sou, quem sou, porque sou assim, identidade, autoconfiança, biocentrismo, transcendência; 2ª oficina – Temas: Emoções, medo, sentimento, razão, decisão, vínculos, caminhos; 3ª oficina – Temas: Planos, interesses, felicidade, sonhos, desejos, necessidade, expectativas, valores, projetos, presente, passado e futuro; 4ª oficina: Temas - Amor, bem coletivo, convivência, generosidade, respeito, liberdade, justiça, ética; 5ª oficina – Temas: Solidariedade, compartilhamento, contexto, grupo social, relações com o meio ambiente. Pelos resultados, espera-se que apontem caminhos à instauração de uma educação emancipadora dos sujeitos. Concluiu-se que o pensamento complexo possibilita ambientes fecundos de idéias e reflexões; cria espaços educativos e dialógicos voltados para um novo pensar, agir e viver, ampliando a aptidão para contextualizar e globalizar os saberes superando as fronteiras disciplinares.