Ansiedade em tempos de Coronavírus: uma análise no contexto escolar/ Anxiety in times of Coronavirus: an analysis in the school context

• Autor(a) principal: Silva, Antonio Fhillipi Maciel
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Cruz, Yanna Leidy Ketley Fernandes, Brito, Lucimar Fernandes de, Braga, Kayla Rocha
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/31566
• topic: Saúde mental; qualidade da educação; ansiedade.

Diante da pandemia do novo coronavírus e, consequentemente, da falta de tratamento precoce, diversos governantes, seguindo recomendações da Organização Mundial da Saúde (OMS), decretaram o isolamento social como medida de enfrentamento à crise. Contudo, a comunidade acadêmica teve sua rotina escolar alterada, impactando diretamente no desenvolvimento de suas atividades. Essas mudanças pedagógicas e o isolamento domiciliar podem propiciar níveis elevados de ansiedade aos estudantes. Dessa forma, este trabalho teve o objetivo de analisar os níveis de ansiedade de estudantes do ensino médio, na rede pública do estado do Maranhão, correlacionando-os a fatores decorrentes do isolamento social ocorrido durante os meses iniciais da pandemia. Para isso, o Inventário de Ansiedade de Beck (BAI) e um questionário Socioeconômico foram aplicados aos discentes para coleta de dados. Em seguida, foi realizada uma análise quantitativa e qualitativa dos dados, que identificaram níveis moderados e severos de ansiedade em alguns grupos de alunos.