Gestão democrática e participativa: sua relevância no contexto educacional / Democratic and participative management: its relevance in the educational context
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| Data de Publicação: | 2020 |
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| Tipo de documento: | Artigo |
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| Título da fonte: | Revista Veras |
| DOI: | 10.34117/bjdv6n7-486 |
| Texto Completo: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/13508 |
Resumo: | As interlocuções deste escrito objetivam compreender a relevância da gestão democrática e participativa no campo educacional. Tal pesquisa é fundamentada com embasamentos teóricos de autores que tratam da referida temática, tais como; Libâneo (2008) e Lück (2009), além da legislação em vigor, mais especificamente o que preconiza a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394/96, e da Constituição Federal de 1988. Conclui-se que preceitos legais e os ideais teóricos dos autores estudados concorrem para ampliar a importância do modelo de gestão democrática e participativa, tão basilar para o fomento de uma educação dialógica e partilhada. |
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Gestão democrática e participativa: sua relevância no contexto educacional / Democratic and participative management: its relevance in the educational contextGestão democrática. Gestão participativa. Educação.As interlocuções deste escrito objetivam compreender a relevância da gestão democrática e participativa no campo educacional. Tal pesquisa é fundamentada com embasamentos teóricos de autores que tratam da referida temática, tais como; Libâneo (2008) e Lück (2009), além da legislação em vigor, mais especificamente o que preconiza a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394/96, e da Constituição Federal de 1988. Conclui-se que preceitos legais e os ideais teóricos dos autores estudados concorrem para ampliar a importância do modelo de gestão democrática e participativa, tão basilar para o fomento de uma educação dialógica e partilhada. Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda.2020-07-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/1350810.34117/bjdv6n7-486Brazilian Journal of Development; Vol. 6 No. 7 (2020); 48564-48570Brazilian Journal of Development; Vol. 6 Núm. 7 (2020); 48564-48570Brazilian Journal of Development; v. 6 n. 7 (2020); 48564-485702525-8761reponame:Revista Verasinstname:Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)instacron:VERACRUZporhttps://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/13508/11322Copyright (c) 2020 Brazilian Journal of Developmentinfo:eu-repo/semantics/openAccessde Sousa, Lourenço Felipe AguiarTeixeira, Cosma AmaralJúnior, João Raimundo BatalhaKaczan, Maria Anita Vieira LustosaMarques, Marcelo KaczanFiuza Fialho, Lia MachadoDuarte, Dandara SilvaSilva Antunes, Gabriele da2020-08-11T15:17:24Zoai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/13508Revistahttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/PRIhttp://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/oai||revistaveras@veracruz.edu.br2236-57292236-5729opendoar:2024-10-15T16:08:09.236863Revista Veras - Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)false |
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