Métodos de apoio à decisão multicritério: uma revisão sobre aplicações em avaliação da educação / Multiple-criteria decision-making: a review applications in education assessment

• Autor(a) principal: Junior, Celso Andretta
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Piratelli, Claudio Luis, Pacheco, Bruna Cristine Scarduelli
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Veras
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/43146
• topic: método de apoio à decisão multicritério; mcdm; educação; avaliação.

os métodos de apoio a decisão multicritério – mcdm vem sendo muito empregados na busca por solução de problemas complexos nas mais diversas aplicações. A educação, área de interesse deste estudo, vem destacando-se enquanto temática. O objetivo desta pesquisa é identificar os estudos de aplicações de mcdm na área de educação, especificamente voltados para avaliação da educação. A pesquisa é de caráter descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, baseada em uma revisão da literatura. Verificou-se que o crescimento das pesquisas aplicadas na área de educação, com enfoque para avaliação, ocorreu a partir de 2010. Vários métodos são utilizados e combinados, com destaque para repetições do analytic network process e fuzzy. Verificou-se que o papel de uma organização de caráter governamental, a exemplo do ministério da educação brasileiro, exerce grande influência no desenvolvimento dos modelos multicritérios de avaliação da educação superior em vários trabalhos analisados. Aspectos institucionais gerais, externos e internos da gestão educacional também são destacados. Conclui-se que os artigos evidenciam fatores positivos à utilização dos mcdm, sugerindo a aplicação destes em estudos correlatos.