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MAGNO E SILVA, W.; SILVA, W. R.; CAMPOS, D. M. (ORGS.). (2019) DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA LINGUÍSTICA APLICADA. CAMPINAS, SP: PONTES. 282 P.
por
Araújo
,
Marcus
de
Souza
Publicado em 2020
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Artigo (review)
2
Ensino-aprendizagem com tecnologias digitais na formação inicial de professores de inglês
por
Araújo
,
Marcus
de
Souza
Publicado em 2018
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Artigo
3
Theoretical principles on needs analysis for designing courses on Languages for Specific Purposes
por
Araújo
,
Marcus
de
Souza
Publicado em 2023
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Artigo
4
Epistemological Approaches To (New) Literacies
por
Araújo
,
Marcus
de
Souza
Publicado em 2020
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Artigo
5
Tecnologias digitais da informação e comunicação para fins educacionais na formação inicial de professores de Inglês
por
Araújo
,
Marcus
de
Souza
Publicado em 2017
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Tese
6
CELANI, Maria Antonieta Alba; Maximina M. FREIRE & Rosinda de Castro Guerra RAMOS (orgs). 2009. A Abordagem Instrumental no Brasil: um projeto, seus percursos e seus desdobramentos...
por
Araújo
,
Marcus
de
Souza
Publicado em 2010
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Artigo
7
SARDINHA, T. B. et al (orgs.). Tecnologias e mídias no ensino de inglês: o corpus nas “receitas”. São Paulo: Macmillan, 2012. ISBN 978-85- 7418-859-1. 136p.
por
Araújo
,
Marcus
de
Souza
Publicado em 2015
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Artigo
8
Leitura e gêneros textuais em livros didáticos de língua inglesa do Ensino Médio
por
ARAÚJO
,
Marcus
de
Souza
Publicado em 2006
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Dissertação
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