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1
ZOLTAN DIENES AND THE FORMATION OF TEACHERS IN PORTO ALEGRE IN TIMES OF MODERN MATHEMATICS
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2019
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Artigo
2
O Ensino de Matemática entre 1885 e 1929 no Colégio Salesiano Liceu Coração de Jesus: “bons cristãos, honestos cidadãos”
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2015
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Artigo
3
Introdução
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2018
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Outros
4
La Salle e a formação de mestres-professores : as orientações contidas no guia das escolas cristãs para o ensino da aritmética
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2018
Acessar documento
Artigo
5
Padres e leigos, professores que ensinaram matemática e suas práticas cotidianas
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2018
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Capítulo de livro
6
As fotografias na obra “A geometria pelas transformações” em tempos de matemática moderna : diálogos possíveis
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2018
Acessar documento
Artigo
7
O acervo do laboratório de matemática do Instituto de Educação General Flores da Cunha
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2021
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Artigo
8
Entre documentos, memórias e pó : processo de revitalização de um laboratório de matemática
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2016
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Capítulo de livro
9
Saberes matemáticos nas escolas normais : Brasil, França e Portugal (séculos XIX e XX)
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2019
Acessar documento
Artigo
10
Literatura e matemática em inter-relações possíveis : análises, propostas e divagações
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2020
Acessar documento
Outros
11
Zoltan dienes e a formação de professores em Porto Alegre em tempos de matemática moderna
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2019
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Artigo
12
A prática como componente curricular : uma construção na licenciatura em matemática da Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Cuiabá
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2016
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Artigo
13
O exercício do olhar como possibilidade para interpretar práticas escolares do passado
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2015
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Artigo
14
Relatório técnico : Síntese dos debates com COMGRADs e NDEs dos Cursos de Licenciaturas UFRGS
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2022
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Relatório
15
Universidade e escola como espaços de diálogo e ações colaborativas de aprendizagem
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2015
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Outros
16
Reflexões sobre o exercício da pesquisa em história da educação matemática na formação inicial de professores de matemática
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2014
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Artigo de conferência
17
A prática da observação nos estágios de docência : O que observar? : Por quê?
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2023
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Capítulo de livro
18
Autores estrangeiros na formação de professoras e normalistas no Instituto de Educação General Flores da Cunha, Porto Alegre, entre as décadas de 1940 e 1970
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2022
Acessar documento
Artigo de conferência
19
Livros estrangeiros e materiais didáticos do laboratório de matemática do Instituto de Educação General Flores da Cunha (1940-1970) : indícios sobre a formação de normalistas...
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2023
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Artigo
20
Laboratório de matemática : uma parceria entre UFRGS e escolas públicas de Porto Alegre
por
Dalcin
,
Andréia
Publicado em 2020
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Artigo
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