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1
OS IMPLÍCITOS NO ENSINO DA LEITURA: PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS
por
de
França
,
José
Marcos
Publicado em 2013
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Artigo
2
A DIDATIZAÇÃO DE UM GÊNERO DO ARGUMENTAR: A CARTA DO LEITOR
por
de
França
,
José
Marcos
Publicado em 2013
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Artigo
3
DESENVOLVENDO HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO PROCESSO DE LEITURA-ESCRITA: GÊNEROS TEXTUAIS E ARTES
por
de
França
,
José
Marcos
Publicado em 2013
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Artigo
4
Between fiction, memory and history: an interdiscursive analysis in flyers of string literature
por
de
França
,
José
Marcos
Publicado em 2012
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Artigo
5
Frase, oração, período e enunciado: a sintaxe nos jogos de verdade de gramáticos e de linguistas
por
França
,
José
Marcos
de
Publicado em 2012
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Artigo
6
Of discourses around the language: knowledge/ power and wish of truth
por
França
,
José
Marcos
de
Publicado em 2011
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Artigo
7
Os (inter)discursos na formação do sujeito-aluno concludente em letras: o sujeito-professor que se pretende formar e o sujeito-professor que se forma na UFS
por
França
,
José
Marcos
de
Publicado em 2015
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Dissertação
8
SOBRE O PAPEL DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM DOCUMENTOS NORMATIVOS REFERENTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES E À EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA VISÃO POLÍTICO-EDUCACIONAL
por
FRANÇA
,
José
Marcos
Ernesto Santana de
Publicado em 2020
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Artigo
9
As representações sociais de si e do ser professor de alunos de letras em formação inicial
por
França
,
José
Marcos
Ernesto Santana de
Publicado em 2020
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Artigo
10
“Meu artigo de opinião”: o blog como ferramenta pedagógica na construção do conhecimento
por
Ferreira, Suely de Sousa Martins
Publicado em 2024
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,
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