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Hamamoto, Cássia Galli
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1
Curricular development of the famena nursing course: current context
por
Hamamoto
,
Cássia
Galli
Publicado em 2006
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2
The utilization of active methodologies in nursing education: the perception of undergraduate course students
por
dos Santos, Victoria Marina Lima
Publicado em 2020
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Hamamoto
,
Cássia
Galli
...
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3
COMPETENCY-BASED TRAINING IN NURSING: LIMITS AND POSSIBILITIES
por
Tonhom,Silvia Franco da Rocha
Publicado em 2014
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Hamamoto
,
Cássia
Galli
...
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4
COMPETENCY-BASED TRAINING IN NURSING: LIMITS AND POSSIBILITIES
por
Tonhom, Silvia Franco da Rocha
Publicado em 2014
Outros Autores:
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,
Cássia
Galli
...
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5
Avaliação da formação de enfermeiros: o reflexo dos métodos de ensino-aprendizagem e pressupostos curriculares na prática profissional
por
Francisco, Anete Maria
Publicado em 2016
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Hamamoto
,
Cássia
Galli
Hamamoto...
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6
Percepções de estudantes e de professores sobre uma unidade educacinal em um Curso de Medicina e de Enfermagem
por
Tonhom, Silvia Franco da Rocha
Publicado em 2015
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,
Cássia
Galli
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7
A formação médica ancorada na aprendizagem baseada em problema: uma avaliação qualitativa
por
Gomes,Romeu
Publicado em 2009
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,
Cássia
Galli
...
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8
A formação médica ancorada na aprendizagem baseada em problema: uma avaliação qualitativa
por
Gomes, Romeu
Publicado em 2009
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,
Cássia
Galli
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