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TRANSIÇÃO PARA O ENSINO SECUNDÁRIO EM PORTUGAL: VOZES DE ESTUDANTES SOBRE DIFICULDADES ACADÊMICAS
por
Torres
,
Ana
Cristina
Publicado em 2019
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Artigo
2
Economia Digital na Fileira da Insdustria Gráfica: O Caso da Tipografia Lousanense
por
Ribeiro
Torres
,
Ana
Cristina
Publicado em 2017
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Dissertação
3
Desafios da inovação curricular: Perspetivas de professores veteranos
por
Torres
,
Ana
Cristina
Publicado em 2022
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Artigo
4
Pupils’ voices about curricular structure and work after entering upper secondary education: echoes of the dichotomy between academic and vocational courses
por
Torres
,
Ana
Cristina
Publicado em 2017
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Artigo
5
“Experimentar e agir para a compreensão” : caminhos na formação de professores para implementar um projecto de inovação
por
Torres
,
Ana
Cristina
Publicado em 2007
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Artigo
6
Laboratório Aberto de Educação em Ciências e Jardim da Ciência –atividades desenvolvidas e sugestões para o futuro
por
Torres
,
Ana
Cristina
Publicado em 2013
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Artigo
7
Desafios da inovação curricular: Perspetivas de professores veteranos
por
Torres
,
Ana
Cristina
Publicado em 2022
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Artigo
8
Empreendimentos de Construção e Reabilitação
por
Torres
,
Ana
Cristina
Leite
Publicado em 2015
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Dissertação
9
High school students as researchers about their school: exploring its potential for choices and skills
por
Torres
,
Ana
Cristina
Publicado em 2021
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Artigo
10
High school students’ questions about science and religion in school debates with scientists
por
Torres
,
Ana
Cristina
Publicado em 2021
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Artigo
11
Desafios da inovação curricular: perspetivas de professores veteranos
por
Torres
,
Ana
Cristina
Publicado em 2022
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Artigo
12
Transição para o ensino secundário em Portugal: vozes de estudantes sobre dificuldades académicas
por
Torres
,
Ana
Cristina
Publicado em 2019
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Artigo
13
A importância do lúdico no processo de ensino/aprendizagem : experiência com crianças
por
Torres
,
Ana
Cristina
da Silva Oliveira
Publicado em 2016
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Trabalho de conclusão de curso
14
Effects of a model for multidisciplinary peer observation of teaching in teacher professional development and in nurturing a reflective school
por
Mouraz, Ana
Publicado em 2022
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