FORMAÇÃO EMPREENDEDORA: ASPECTOS CONVERGENTES E DIVERGENTES SOB A ÓTICA DE ALUNOS, PROFESSORES, PAIS E EMPREENDEDORES

• Autor(a) principal: Nassif, Vânia Maria Jorge
• Data de Publicação: 2009
• Outros Autores: Amaral, Derly Jardim do, Pinto, Clóvis Cerretto, Soares, Maria Thereza Rubin Camargo, Prando, Rodrigo Augusto
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Administração (São Paulo. Online)
• Texto Completo: https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/194
• topic: formação empreendedora; projeto pedagógico; universidade.

Esta pesquisa tem por objetivo identificar os fatores influentes para a formação empreendedora e que auxiliem na construção de um projeto pedagógico de uma universidade comprometida com a formação empreendedora. Adotou-se uma abordagem qualitativa, classificada como exploratória. As técnicas de coleta de dados utilizadas foram: sessões de grupos de foco com alunos e pais de alunos, questionário não estruturado para professores e entrevistas semi-estruturadas com empreendedores estabelecidos na região. Os resultados foram submetidos à análise de conteúdo e apontam para a necessidade de: revisão e incremento do projeto pedagógico, com práticas que favoreçam o desenvolvimento da visão empreendedora; alinhamento entre o que se ensina em sala de aula e o que se vive no cotidiano profissional; e metodologias que integrem teoria e prática por meio de atividades extensionistas e incentivo à pesquisa. Depreende-se que a formação empreendedora não é um atributo exclusivo da Instituição de Ensino Superior, não obstante possuir um papel preponderante para essa formação.