Pesquisar na pandemia da covid-19: narrativas de estudantes de um mestrado profissional
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica |
Texto Completo: | https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/13711 |
Resumo: | It’s discussed how the scenerario imposed by the Covid-19 pandemic affected the students researches development in the Professional Master’s Degree Course of the Post Graduation Program in Professional and Technological Education (ProfEPT), in Rio Grande do Norte, Brazil. It investigates tha alternatives were created by the students to apply their educational products in the social isolation context. Through a narrative research, students from two classes affected by the pandemic narrated, in writing, their experiences in the aplication of their educational products. We conclude that, besides the difficulty, the master students succeeded in reorganizing, reworking and applying their educational products, making these moments self-forming experiences. |
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Pesquisar na pandemia da covid-19: narrativas de estudantes de um mestrado profissionalProfessional Master’sNarrative researchExperienceMáster ProfesionalInvestigación narrativaExperienciaMestrado profissionalPesquisa narrativaExperiênciaIt’s discussed how the scenerario imposed by the Covid-19 pandemic affected the students researches development in the Professional Master’s Degree Course of the Post Graduation Program in Professional and Technological Education (ProfEPT), in Rio Grande do Norte, Brazil. It investigates tha alternatives were created by the students to apply their educational products in the social isolation context. Through a narrative research, students from two classes affected by the pandemic narrated, in writing, their experiences in the aplication of their educational products. We conclude that, besides the difficulty, the master students succeeded in reorganizing, reworking and applying their educational products, making these moments self-forming experiences.Se discute cómo el escenario impuesto pela pandemia de la Covid-19 ha impactado el desarrollo de las pesquisas de los estudiantes del Máster Profesional del Programa de Posgrado en Educación Profesional y Tecnológica (ProfEPT), en Rio Grande do Norte, Brasil. Se investiga qué alternativas han sido creadas por los estudiantes para aplicar sus productos educacionales en el contexto del aislamiento social. A través de una investigación narrativa, alumnos de dos equipos afectados pela pandemia de la Covid-19 han narrado por escrito, sus experiencias en la aplicación de sus productos educacionales. Se concluye que, a pesar las dificultades, los alumnos de la maestría han logrado reorganizar, reelaborar y aplicar sus productos educacionales, constituyéndose, esos momentos, en experiencias de autoformación.Discute-se como o cenário imposto pela pandemia da Covid-19 impactou no desenvolvimento das pesquisas de estudantes do Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), no Rio Grande do Norte, Brasil. Investiga-se que alternativas foram criadas pelos estudantes para aplicar os seus produtos educacionais no contexto do isolamento social. Mediante uma pesquisa narrativa, estudantes de duas turmas afetadas pela pandemia narraram, por escrito, as suas experiências na aplicação dos seus produtos educacionais. Conclui-se que, apesar das dificuldades, os mestrandos conseguiram reorganizar, reelaborar e aplicar os seus produtos educacionais, constituindo-se, esses momentos, em experiências autoformadoras.Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)2022-05-14info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/1371110.31892/rbpab2525-426X.22.v7.n20.p189-206Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 7 Núm. 20 (2022): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 189-206REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 7 No. 20 (2022): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 189-206Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 7 n. 20 (2022): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 189-2062525-426X10.31892/rbpab2525-426X.v7.n20reponame:Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográficainstname:Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)instacron:BIOporhttps://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/13711/9675Copyright (c) 2022 Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográficainfo:eu-repo/semantics/openAccessSouza, Francisco das Chagas Silva2023-07-18T22:24:05Zoai:ojs.revistas.uneb.br:article/13711Revistahttp://revistas.uneb.br/index.php/rbpab/indexhttps://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/oai||esclementino@uol.com.br|| biographassociacao@gmail.com2525-426X2525-426Xopendoar:2023-07-18T22:24:05Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica - Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)false |
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