Relação de um projeto de monitoria acadêmica com o desempenho de estudantes no curso de medicina: um estudo de caso

• Autor(a) principal: Leopoldino, André Luis Bernuzzi
• Data de Publicação: 2024
• Outros Autores: Dair, Elisabete Lilian, Esperandim, Viviane Rodrigues
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Brazilian Journal of Health Review
• Texto Completo: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/66633
• topic: estudantes de medicina; monitoria; anatomia; escola médica

A disciplina Morfofuncional aliada às Práticas Integradas dentro do curso de Medicina envolve modalidades compostas por anatomia, biologia celular, fisiologia, histologia, histopatologia, práticas em laboratório, abordando os principais aspectos morfológicos, anatômicos e funcionais das células, tecidos, órgãos e sistemas do corpo humano. A aprendizagem de tais modalidades, como a anatomia humana é um dos pilares mais importantes no curso de graduação em medicina. A natureza teórico-prática do curso, diferentemente daquilo que a grande maioria dos alunos está acostumada, aliada ao grande volume de conteúdos e à importância deste conhecimento no apoio à aprendizagem posterior, cria uma certa ansiedade nos acadêmicos e, ao mesmo tempo, motiva-os a terem mais entusiasmo e curiosidade sobre a sua carreira que se aproxima. O Projeto de Monitoria em Anatomia Humana desempenha um papel de suma importância na consolidação do conhecimento e no desenvolvimento de maior interesse pela área entre os alunos monitorados, ao permitir maior contato com ambientes práticos, bem como com a experiência de alunos em períodos mais avançados do curso. As atividades de monitoria acontecem no laboratório morfofuncional e de Projetos Integrados (PI), que contam com grande acervo de peças sintéticas que apresentam grande semelhança com cadáveres, projetores, microscópios, incubadoras e locais de armazenamento de elementos biológicos. Diante disso, o presente estudo corresponde a um relato de experiência sobre as atividades desenvolvidas pela monitoria dentro da disciplina Morfofuncional e Práticas Integradas. O objetivo do trabalho é relatar como foi o desenvolvimento e evolução em termos de notas e conhecimentos dos alunos participantes do programa de monitoria acadêmica da disciplina ao longo do ano de 2023. As atividades realizadas durante esse período auxiliaram os alunos participantes a se interessarem mais pelo conteúdo da disciplina, compreenderem a importância da anatomia e demais áreas para a carreira médica, além de desenvolver um profissional humano, crítico e reflexivo, com competências gerais estabelecidas em saúde, tomada de decisão, comunicação e liderança.