DIÁRIOS ON-LINE DA CIBERCULTURA COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ARLENE ARAÚJO DOMINGUES OLIVEIRA
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=9921149
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Online Diaries. Initial Teacher Training. Multi-referentiality. Research-Training in Cyberculture.
Diários On-line. Formação Inicial de Professores. Multirreferencialidade. Pesquisa-Formação na Cibercultura.
ARLENE ARAÚJO DOMINGUES OLIVEIRA
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