Implicações da inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual e transtornos globais do desenvolvimento na prática docente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: JOSELEINE DE CAMPOS GOMES
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=1352410
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Inclusive Education. Teaching practice. Teacher Training. Intellectual Disabilities. Curricular adaptations.
Educação Inclusiva. Prática docente. Formação de Professores. Deficiência Intelectual. Adaptações Curriculares.
JOSELEINE DE CAMPOS GOMES
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