Contribuições de uma sequência didática com o gênero textual abstract para o processo de ensino-aprendizagem de inglês instrumental
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Título da fonte: | Portal de Dados Abertos da CAPES |
Texto Completo: | https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=104645 |
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Contribuições de uma sequência didática com o gênero textual abstract para o processo de ensino-aprendizagem de inglês instrumental English for Specific Purposes. English Teaching and Learning. Textual Genres. Didactic Sequences. Abordagem Instrumental. Ensino-Aprendizagem de Inglês. Gêneros Textuais. Sequências Didáticas. DANIELA MOREIRA DUARTE |
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