Formação Continuada e Inclusão Escolar de alunos comdeficiência: concepções, sentimentos e práticas de educadores daRede de Municipal de Ensino de Presidente Prudente-SP

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SIMONE MARIA CARLOS GAKIYA
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Formação de Professores, Inclusão Escolar, Educação a Distância.
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