DIÁLOGOS AUTO(TRANS)FORMATIVOS COM PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NOTURNO: UMA PROPOSTA PARA UMA NOVA PRÁXIS EDUCATIVA EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO

Detalhes bibliográficos
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
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Círculos Dialógicos Investigativo-formativos
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