FORMAÇÃO CONTINUADA: PERCEPÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DOS EGRESSOS DO PROGRAMA PRÓ-LETRAMENTO EM MATEMÁTICA NO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA

Detalhes bibliográficos
Principais autores: MARIA GORETE CORREIA DE QUEIROZ CARVALHO, MARIA GORETE BEZERRA DE ARAUJO
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Portal de Dados Abertos da CAPES
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5014307
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Formação. Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Pró- letramento. Prática Pedagógica.
Training . Teacher Years of primary school . Pro- literacy . Pedagogical Practice.
Formação. Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Pró-letramento. Prática Pedagógica.
MARIA GORETE CORREIA DE QUEIROZ CARVALHO
MARIA GORETE BEZERRA DE ARAUJO
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VELEIDA ANAHÍ DA SILVA
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