Contextos e processos de mudança dos professores: uma proposta de modelo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Simão,Ana Margarida Veiga
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: Caetano,Ana Paula, Flores,Maria Assunção
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação & Sociedade
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302005000100008
Resumo: Neste artigo apresenta-se uma proposta de um modelo para a compreensão e análise da mudança do professor com base em resultados de três estudos empíricos realizados em Portugal. Partindo da perspectiva da complexidade, a mudança é encarada como um processo que implica simultaneamente factores contextuais, que podem ou não ser sustentados por estruturas formativas, e factores pessoais associados à aprendizagem e ao desenvolvimento profissional no local de trabalho.
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