O ensino de filosofia e a criação de conceitos

• Main Author: Gallina,Simone
• Publication Date: 2004
• Format: Article
• Language: por
• Source: Cadernos CEDES
• Download full: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622004000300008
• topic: Filosofia; História; Ensino; Leitura; Conceito

Ao pensar as linhas e os traçados do ensino em filosofia, tem-se que levar em conta que esta atividade pedagógica deve se constituir numa atividade filosófica e, ainda dependendo da concepção de atividade filosófica, que devemos modificar significativamente a própria concepção do que consiste o ensino e a aprendizagem em filosofia. Neste sentido, torna-se importante esclarecer em que consiste a atividade filosófica para se mapear os territórios do ensino em filosofia. Tarefa esta que nos propomos a partir da contribuição do filósofo francês Gilles Deleuze, o qual, em seus inúmeros escritos, afirma que a atividade do filósofo implica uma dimensão de criação: criação de conceitos.