Asesoramiento a equipos de gestión y liderazgo educativo desde el abordaje de las competencias funcionales1

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Herrera, Carolina Iturra
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Cancino, Vìctor Eduardo Cancino
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
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Título da fonte: Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Texto Completo: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/1381
Resumo: Este trabajo presenta una experiencia de asesoramiento a equipos directivos de la region del Maule, Chile, enfocado principalmente en el aprendizaje de competencias funcionales asociadas a los desempeños de los equipos directivos. Para ello, se diseño, ejecuto y evaluo un programa de acompañamiento socioeducativo en el que participaron 11 establecimientos educacionales. Los resultados analizados de acuerdo a dos niveles de evaluacion de logros de aprendizaje mostraron un alto nivel de satisfaccion de los participantes, asi como aprendizajes relacionados con los pasos para la solucion de problemas.
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spelling Asesoramiento a equipos de gestión y liderazgo educativo desde el abordaje de las competencias funcionales1Assessoria a equipes de gestão e liderança educacional a partir da abordagem de competências funcionaisAdvice to management teams and educational leadership from the approach of functional competenciesEDUCACION; PSICOLOGIALiderazgo educativo; Programa asesoramiento; Competencias funcionalesLideranca Educacional; Programa assessoramento; Competencias funcionaisEducational leadership; Program counseling; Functional competencesEste trabajo presenta una experiencia de asesoramiento a equipos directivos de la region del Maule, Chile, enfocado principalmente en el aprendizaje de competencias funcionales asociadas a los desempeños de los equipos directivos. Para ello, se diseño, ejecuto y evaluo un programa de acompañamiento socioeducativo en el que participaron 11 establecimientos educacionales. Los resultados analizados de acuerdo a dos niveles de evaluacion de logros de aprendizaje mostraron un alto nivel de satisfaccion de los participantes, asi como aprendizajes relacionados con los pasos para la solucion de problemas.Este trabalho apresenta uma experiencia de assessoria a equipes de gestao da regiao do Maule, no Chile, focado principalmente na aprendizagem de competencias funcionais associadas ao desempenho das equipes de gestao. Para o efeito, foi concebido, implementado e avaliado um programa de acompanhamento socioeducativo em que participaram 11 estabelecimentos de ensino. Os resultados analisados de acordo com dois niveis de avaliação das realizacoes de aprendizagem mostraram um alto nivel de satisfação dos participantes, bem como a aprendizagem relacionada às etapas para resolver problemas.This paper presents an experience of advising management teams from the Maule region, Chile, focused mainly on the learning of functional competencies associated to the performance of management teams. For this, a program of socio-educational support was designed, executed and evaluated in which 11 educational establishments participated. Results analyzed according to two levels of evaluation of learning achievements showed a high level of satisfaction of the participants, as well as learning related to the steps for solving problems.Fundação CesgranrioPROYECTO BICENTENARIOFACULTAD DE PSICOLOGIAUNIVERSIDAD DE TALCAHerrera, Carolina IturraCancino, Vìctor Eduardo Cancino2018-11-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/138110.1590/s0104-40362018002601381Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 26, n. 101 (2018): Revista Ensaio Out./Dez.; 1220-12391809-44650104-4036reponame:Ensaio (Rio de Janeiro. Online)instname:Fundação Cesgranrioinstacron:CESGRANRIO-2porengspahttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/1381/951https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/1381/952https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/1381/953AMERICAEQUIPOS DIRECTIVOS COLEGIOS PUBLICOSDireitos autorais 2017 Revista Ensaio: Avaliação e Politicas Públicas em Educaçãohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2018-12-03T12:43:02Zoai:ojs.localhost:article/1381Revistahttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaioONGhttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/oaiensaio@cesgranrio.org.br||fatimacunha@cesgranrio.org.br||alan@cesgranrio.org.br1809-44650104-4036opendoar:2018-12-03T12:43:02Ensaio (Rio de Janeiro. Online) - Fundação Cesgranriofalse
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