A importância dos jogos cooperativos como fator de inclusão social nas séries iniciais do ensino fundamental

• Autor(a) principal: Silva, Marlon Danilo Ribeiro da
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
• Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/7520
• topic: Jogo cooperativo; Inclusão; Atuação e papel do professor de educação física escolar

Introdução: Os Jogos Cooperativos são utilizados nas aulas de Educação física, com um melhor aproveitamento, caso a missão do professor seja proporcionar uma melhor integração entre os alunos e até mesmo a interação aluno-professor. Objetivo: O presente trabalho tem como objetivo entender o processo de integração e socialização dos alunos buscando demonstrar a importância da atuação do professor de Educação Física nas séries iniciais utilizando os Jogos Cooperativos. Materiais e métodos: Os Jogos Cooperativos solucionam problemas que hoje encontramos em qualquer escola do país, seja ela pública ou particular. Problemas como o bullying, ou falta de inclusão social de alunos com baixas habilidades físicas e motoras. Para este entendimento foi realizada uma análise bibliográfica de artigos, livros e revistas publicadas principalmente entre os anos de 2009 a 2014. Considerações finais: Os jogos cooperativos são mais eficientes do que os jogos competitivos, em relação à inclusão dos alunos. Combate os problemas escolares, como por exemplo, não dá aos alunos a oportunidade de acontecer o bullying. E faz com que todos entendam as necessidades dos outros.