EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E CURRÍCULOS NA ESCOLA BÁSICA: A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA PARA O COMBATE AO RACISMO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Lima, Rogerio Mendes
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Encontros
Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/PS/article/view/1258
Resumo: As iniciativas de enfrentamento das desigualdades raciais pela escola esbarram na manutenção de uma organização pedagógica e curricular que reproduz os valores e as estratégias de dominação das classes hegemônicas. Com a proposta de inserção nesse debate, o artigo pretende discutir como as aulas de Sociologia podem contribuir para a construção de uma educação emancipatória que possa romper com essa lógica. Nesse sentido, debatemos como a educação intercultural pode ser uma ferramenta para se contrapor ao racismo e à inclusão perversa ao mesmo tempo em que permite ao espaço escolar ser ressignificado como um lugar de produção de contra hegemonia.PALAVRAS CHAVE: Sociologia; escola básica; interculturalidade; combate ao racismo.
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