JOGOS E BRINCADEIRAS: ANÁLISE DE UM PROJETO DESENVOLVIDO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Games and plays: analysis of a project developed in school physical education

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Colloca, Marina Maiorano
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Lemos, Fábio Ricardo Mizuno
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Encontros
Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/3778
Resumo: O objetivo desse trabalho foi realizar um projeto de intervenção na escola sobre jogos e brincadeiras e analisar as percepções de estudantes, professores, funcionários e responsáveis que participaram do desenvolvimento da proposta. Participaram do estudo, estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, professores, funcionários, responsáveis dos estudantes (família) e equipe gestora. Para coleta de dados foram elaborados diários de aula e realizada uma entrevista semiestruturada com a coordenadora da escola. Os dados foram analisados a partir da identificação de trechos significativos, que foram agrupados em duas categorias de análise: A) Contato entre crianças e adultos: compartilhando conhecimentos; B) O brincar juntos. Reunir a comunidade escolar para trocar conhecimentos, para compartilhar o brincar, ter a oportunidade de se envolver e vivenciar, inclusive com familiares, trouxe como resultado crianças instigadas pelo conhecimento, pelas histórias, pelas discussões e pela cultura.
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