TEMATIZAÇÃO DAS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO: Thematization the fights in physical education: a pedagogical practice in the public education network

• Autor(a) principal: Queiroz, Diego Faria de
• Data de Publicação: 2024
• Outros Autores: Queiroz, Tamara Franco Althman de, Januario, Paulo Clepard Silva, Mantovani, Thiago Villa Lobos, Grellmann, Diogo Diedrich Lemes, Rodrigues, Graciele Massoli
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Encontros
• Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/3960
• topic: Educação Física Escolar; Lutas; Escola; Ensino Fundamental; Currículo; Esportes

No presente trabalho, constam reflexões e percepções docentes sobre a utilização da Unidade Temática lutas, apoiado no Currículo Paulista e nas três dimensões do conhecimento. Trata-se de uma prática pedagógica exitosa, desenvolvida com alunos(as) do Ensino Fundamental Anos Iniciais, de uma rede pública e ministrada por um professor de Educação Física (EF) não especialista na modalidade lutas. Embora o ensino das lutas, na escola, tenha nuances a serem consideradas, como a adaptação das atividades, dos locais, dos materiais, receio dos(as) alunos(as), foi possível perceber que essa manifestação cultural foi além do ato motriz. O engajamento nas atividades propostas, o processo de colaboração e o entendimento dos princípios básicos das lutas, emergiram, ao longo das aulas. Além disso, as narrativas descritivas e imagéticas contribuíram no processo de avaliação e sistematização do conhecimento. Desta maneira, reafirma-se que as lutas devem constar no plano de aula de professores(as) de EF.