Analysis of theses and dissertations on racism: focus on the capes catalog of theses and dissertations

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Cristiane Maria da
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Paiva, Marília de Abreu Martins de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista EDICIC
Texto Completo: https://ojs.edicic.org/revistaedicic/article/view/115
Resumo: This research has as its central theme the Thematic Representation of Information (RTI) involving bibliometric studies, specifically scientometrics. The field of application is the academic production of Higher Education Institutions (HEIs) administered by the federal government in the State of Minas Gerais (MG), made available through the Theses and Dissertations Catalog (CTD) of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel. (CAPES), related to racism in the period of 21 years (2000 to 2020). Thus, the problem proposed here seeks to know which HEIs maintained by the federal government in the State of Minas Gerais produce the most theses and dissertations on the racial issue in Brazil, and the amount of this production over the years from 2000 to 2020. Due to the recent valorization of the racial theme in Brazil as an object of scientific studies and in debates in the media, people of color continue to be the large portion of the population in our country that receives the lowest remuneration, that suffers all kinds of violence and discrimination , in addition to boasting lower socio-educational indices, although in recent years there has been some improvement in these indices, including access to higher education due to affirmative policies aimed at this portion of the Brazilian population (IBGE, 2019). According to Dias & Naves (2007), the treatment of information can have two main aspects, one focusing on the description of physical data and the other more subjective, focused on the content of documents describing the topics covered. Café & Bräscher (2008, pp.54-75) report that description (representation) is fundamental for the organization and retrieval of information. The research is exploratory and descriptive and also bibliographical and documentary, using the bibliometric study of the Minas Gerais academic production of theses and dissertations contained in the CAPES CTD that deals with the subject. The search found 460 documents on the subject. In the state, the institution that most dedicated itself to the subject was UFMG. This research demonstrates that there are many paths to be explored to break with racism in Brazilian society.
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Thus, the problem proposed here seeks to know which HEIs maintained by the federal government in the State of Minas Gerais produce the most theses and dissertations on the racial issue in Brazil, and the amount of this production over the years from 2000 to 2020. Due to the recent valorization of the racial theme in Brazil as an object of scientific studies and in debates in the media, people of color continue to be the large portion of the population in our country that receives the lowest remuneration, that suffers all kinds of violence and discrimination , in addition to boasting lower socio-educational indices, although in recent years there has been some improvement in these indices, including access to higher education due to affirmative policies aimed at this portion of the Brazilian population (IBGE, 2019). According to Dias & Naves (2007), the treatment of information can have two main aspects, one focusing on the description of physical data and the other more subjective, focused on the content of documents describing the topics covered. Café & Bräscher (2008, pp.54-75) report that description (representation) is fundamental for the organization and retrieval of information. The research is exploratory and descriptive and also bibliographical and documentary, using the bibliometric study of the Minas Gerais academic production of theses and dissertations contained in the CAPES CTD that deals with the subject. The search found 460 documents on the subject. In the state, the institution that most dedicated itself to the subject was UFMG. This research demonstrates that there are many paths to be explored to break with racism in Brazilian society.Esta pesquisa tem como questão central a Representação Temática da Informação (RTI), envolvendo estudos bibliométricos, especificamente a cientometria. O campo de aplicação é a produção acadêmica das Instituições de Ensino Superior (IES) administradas pelo governo federal no Estado de Minas Gerais (MG), disponibilizadas por meio do Catálogo de Teses e Dissertações (CTD) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), relacionada ao racismo no período de 21 anos (2000 a 2020). Assim, o problema proposto busca saber quais são as IES mantidas pelo governo federal no Estado de Minas Gerais que mais produzem teses e dissertações sobre a questão racial no Brasil, e a quantidade dessa produção ao longo dos anos de 2000 a 2020. A despeito da recente valorização da temática racial no Brasil como objeto de estudos científicos e em debates dos meios midiáticos, as pessoas racializadas continuam a ser a numerosa parcela da população em nosso país que recebe as remunerações mais baixas, que sofre toda a sorte de violência e discriminação. Além disso, são as que ostentam índices socioeducacionais mais baixos, ainda que, nos últimos anos, tenha ocorrido certa melhora nesses índices, inclusive no acesso aos estudos superiores em função das políticas afirmativas direcionadas para essa parcela da população brasileira (IBGE, 2019). Segundo Dias & Naves (2007), o tratamento da informação pode ter duas grandes faces, uma enfocando a descrição dos dados físicos e outra mais subjetiva, voltada para o conteúdo dos documentos descrevendo os assuntos abordados. Café & Bräscher (2008, pp.54-75) relatam que a descrição (representação) é fundamental para a organização e recuperação da informação. A pesquisa tem caráter exploratório e descritivo e também bibliográfica e documental, utilizando os estudos métricos da produção acadêmica mineira das teses e dissertações contidas no CTD da CAPES que versem sobre o tema. A pesquisa localizou 460 documentos sobre o assunto. No Estado a instituição que mais se dedicou à questão foi a UFMG. Essa pesquisa demonstra que há muitos caminhos a serem desbravados para romper o racismo na sociedade brasileira.Esta pesquisa tem como questão central a Representação Temática da Informação (RTI), envolvendo estudos bibliométricos, especificamente a cientometria. O campo de aplicação é a produção acadêmica das Instituições de Ensino Superior (IES) administradas pelo governo federal no Estado de Minas Gerais (MG), disponibilizadas por meio do Catálogo de Teses e Dissertações (CTD) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), relacionada ao racismo no período de 21 anos (2000 a 2020). Assim, o problema proposto busca saber quais são as IES mantidas pelo governo federal no Estado de Minas Gerais que mais produzem teses e dissertações sobre a questão racial no Brasil, e a quantidade dessa produção ao longo dos anos de 2000 a 2020. A despeito da recente valorização da temática racial no Brasil como objeto de estudos científicos e em debates dos meios midiáticos, as pessoas racializadas continuam a ser a numerosa parcela da população em nosso país que recebe as remunerações mais baixas, que sofre toda a sorte de violência e discriminação. Além disso, são as que ostentam índices socioeducacionais mais baixos, ainda que, nos últimos anos, tenha ocorrido certa melhora nesses índices, inclusive no acesso aos estudos superiores em função das políticas afirmativas direcionadas para essa parcela da população brasileira (IBGE, 2019). Segundo Dias & Naves (2007), o tratamento da informação pode ter duas grandes faces, uma enfocando a descrição dos dados físicos e outra mais subjetiva, voltada para o conteúdo dos documentos descrevendo os assuntos abordados. Café & Bräscher (2008, pp.54-75) relatam que a descrição (representação) é fundamental para a organização e recuperação da informação. A pesquisa tem caráter exploratório e descritivo e também bibliográfica e documental, utilizando os estudos métricos da produção acadêmica mineira das teses e dissertações contidas no CTD da CAPES que versem sobre o tema. A pesquisa localizou 460 documentos sobre o assunto. No Estado a instituição que mais se dedicou à questão foi a UFMG. Essa pesquisa demonstra que há muitos caminhos a serem desbravados para romper o racismo na sociedade brasileira.Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe2022-12-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionResearch PaperArtículo de InvestigaciónArtigo de Pesquisaapplication/pdfhttps://ojs.edicic.org/revistaedicic/article/view/11510.62758/re.v2i4.115Revista EDICIC; Vol. 2 No. 4 (2022): Special Number: Information and knowledge as elements of empowerment of marginalized communitiesRevista EDICIC; Vol. 2 Núm. 4 (2022): Número Especial: Información y conocimiento como elementos de empoderamiento de comunidades marginadasRevista EDICIC; v. 2 n. 4 (2022): Número Especial: Informação e conhecimento como elementos de empoderamento de comunidades marginalizadas2236-575310.62758/re.v2i4reponame:Revista EDICICinstname:Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe (EDICIC)instacron:EDICICporhttps://ojs.edicic.org/revistaedicic/article/view/115/185Derechos de autor 2022 Revista EDICIChttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSilva, Cristiane Maria daPaiva, Marília de Abreu Martins de2024-04-26T11:27:32Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/115Revistahttp://ojs.edicic.org/index.php/revistaedicicPRIhttp://ojs.edicic.org/index.php/revistaedicic/oaiedicic@edicic.org2236-57532236-5753opendoar:2024-04-26T11:27:32Revista EDICIC - Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe (EDICIC)false
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