O ENSINO DE MATEMÁTICA MEDIADO POR SOFTWARES E APLICATIVOS: ALGUMAS ABORDAGENS NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Wesley Gomes da
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Silva, Aléx Gomes da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pedagogia em Foco (Online)
Texto Completo: http://revista.facfama.edu.br/index.php/PedF/article/view/467
Resumo: O presente artigo procurou verificar as indicações de uso de softwares e aplicativos em sala de aula, relacionando-se com o processo de ensino-aprendizagem e, contribuindo, dessa forma, com aulas mais dinâmicas e interativas. Nesse contexto, na perspectiva da abordagem qualitativa e valendo-se da pesquisa bibliográfica, analisaram-se duas coleções de livros didáticos do Ensino Médio que abordam esse tema, em específico no conteúdo de Matemática. A escolha das obras ocorreu dentre as coleções que integraram o Guia do Livro Didático 2017. Os dados mostram que as coleções investigadas evidenciam práticas e metodologias voltadas para o conhecimento tecnológico do educando, demonstrando as aplicabilidades e importância da utilização desses recursos na educação.
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